Dergiler / Kadın/Woman 2000 - Kadın Araştırmaları Dergisi / 2014 / Cilt: 15 - Sayı: 2
Kadın Mutfağından Dijital Hikâyeler: Ocakta Yemeğim Var
- Sayfa
- 49–70
- DOI
- —
Özet
Bu makale, yazarlarının yürüttüğü ''Ocakta Yemeğim Var Dijital Hikâye Anlatımı Atölyesi"nde ortaya çıkardıkları dijital hikâyelerinin karşılıklı incelenmesine dayanmaktadır. İnceleme bulgularından yola çıkarak akademideki kadınların zaman ve mekân kullanımı üzerine bir tartışma yapmayı hedeflemektedir. Yazarlar tarafından 8 Mart Dünya Kadınlar Günü ön etkinliği olarak tasarlanmış olan bu dijital hikâye anlatımı atölyesinde, akademide çalışan ve gündelik hayatlarında doktora tezi yazmanın baskısını hisseden kadınların deneyimlerini toplamak ve dolaşıma sokmak amaçlanmıştır. Çalışma sözü geçen atölye ve yazarların dijital hikâyelerinden yola çıkarak özdüşünümsel bir yaklaşımla dijital hikâye anlatımında ilişkiselliğe odaklanmaktadır. Kadınlararası deneyim paylaşımını yüzyüze olarak başlatan atölye ortamı ve atölye sonucunda ortaya çıkan dijital hikâyelerin, deneyimlerin çevirimiçi olarak daha geniş çevrelere taşıma potansiyelini kullanarak dijital hikâye anlatımının bileşenlerini zaman, mekan, benlik ve hikâye üzerinden tartışmaya açmaktadır. Ayrıca dijital hikâyelerin bir diğerinin anlatısında ilişkisel benliği sergilemeyi nasıl sağladığını irdelenmektedir
Abstract
This paper aims to start a discussion on the relation between time and space through its examination of the digital stories created by the authors in a digital storytelling workshop called "Ocakta Yemeğim Var [I have food on the stove]". The authors designed this workshop as a pre-event for March 8th International Women's Day. The workshop aimed to collect and circulate the experiences of the women who are writing their dissertation thesis and feel the pressure of time in their everyday life. The authors of this paper were the facilitators of the digital storytelling workshop and they created their own digital stories about their everyday life routine during their thesis-writing process. In order to raise a discussion on self, story, time and space, they decided to position themselves in self-reflective states and examine how digital stories enhance the celebration of relational selves in each other's narratives