Eylem Araştırması: Eğitimde Değişimin Yaratılmasında Öğretmenin Gücü

Özet

Bu çalışma, güncel eğitim paradigması dahilinde, eğitim öğretim sürecindemerkeze taşınması gerekenin öğretmen-öğrenci etkileşimi olduğunu vurgulayan birgörüşe dayanmaktadır. Yine bu minvalde, eğitim-öğretim sürecinin öğretmenin değişimiyaratma ve yönetme gücü çerçevesinde anlaşılabileceği üzerinde durmaktadır. Böyle birodak noktası, eylem araştırması yöntemini öğretmenin değişimi yaratma ve yönetmegücünü sağlayan ve izleyen bir çerçeve olarak öne çıkarmaktadır. Bu çalışmada, eylemaraştırması, öğretmenin değişen rolü dahilinde incelenmektedir