İlköğretim Kurumu Öğrencilerinin "Sınıf Öğretmeni" Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Metaphorical Perceptions of Primary School Students on the Classroom Teacher Concept

Özet

Bu araştırmada ilköğretim öğrencilerinin "sınıf öğretmeni" algılarının metaforlar aracılığıyla belirlemesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırmanın fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini amaçlı örnekleme yoluyla seçilen dört ilköğretim okulunun 2., 5. ve 8. sınıfına devam eden toplam 234 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında, öğrenciler iki ana kategoride toplam 70 adet geçerli metafor üretmişlerdir. Metaforlar, öğrencilere yaklaşımları ve mesleki rollerine esas alınarak 2 kategoride toplanmıştır. Öğrencilere yaklaşımları bakımından; metaforlar, sevgi temelli ve yıkıcı zarar veren öğretmen olmak üzere iki kategoride incelenmiştir. Sevgi temelli öğretmen kategorisinde öğrencilere sevgi dolu yaklaşmaları ifade eden "melek" metaforu en fazla üretilendir. Mesleki rolleri bakımından öğretmen kategorisinde altı alt kategori oluşmuştur. Bu kategoride en çok metafor, "bilginin kaynağı/aktarıcısı öğretmen" alt kategorisinde toplanmış olup "güneş" metaforu bu kategoride çok üretilen metafor olmuştur.

Abstract

The study was designed as a phenomenological study of qualitative research. The study group was comprised of 234 students who study at 2nd, 5th and 8th grade in four different primary schools, and the purposeful sampling method was chosen to select participants. The participants used 70 valid metaphors under two main categories. Metaphors were categorized under two categories considering teachers' treatment to students and their professional roles. Based on their treatment to students, the related metaphors were analyzed under two categories as sympathetic teacher and damaging teacher. "Angel" metaphor was the one which the participants used the most frequently in the sympathetic teacher category. According to teachers' professional roles, metaphors were analyzed under six categories. In this category, "sun" metaphor was the most frequent used one which is under the subcategory of "the source/transmitter of knowledge".