Cengiz Aytmatov‟un „Beyaz Gemi‟ Adlı Eserinden Hareketle Hal Anlatılarının Çocukların Bilişsel ve Duyuşsal Gelişimine Etkisi

Based on Cengiz Aytmatov‟s Story “White Ship”, The Impacts of Folk Narratives on Children‟s Cognitive and Affective Development

Özet

Beyaz Gemi, Aytmatov"un büyükannesi ve büyükbabasının yanında büyüyen; babasından uzak; dedesinin anlattığı masalı hayatının merkezine alarak ve aynı zamanda doğa ile hem kendini hem de hayallerini özdeşleştirerek yalnızlığını aşmaya ve babasına kavuşmaya çalışan bir çocuğun hikâyesidir. Dedesinin çocuğa anlattığı "Boynuzlu Maral Ana" masalı çocuğun bilişsel ve duyuşsal gelişimi üzerinde ana etken konumundadır. Gerçek hayat ile masal arasında sıkı bağlar kuran çocuk, hayatın gerçekliği ile karşılaşana kadar dedesinin anlattığı masaldan güç alarak "çocuk dünyasında" bu masalın büyüsü bozulana kadar yaşayacaktır. Bu çalışmada, Beyaz Gemi"nin çocuk kahramanından hareketle halk anlatılarının çocukların bilişsel ve duyuşsal gelişimine etkisi üzerinde durulacaktır

Abstract

Written by Aytmatov, White Ship is a story of a child who grows up with his grandfather and grandmother; lives away from his father; puts his grandfather‟s tale at the center of life; tries to overcome his loneliness and reach his father by identifying himself and his dreams with the nature. His grandfather‟s tale Deer Mother with Horn is a major factor in the child‟s cognitive and affective development. The child, who makes a strong connection between the real life and the tale, lives within “the children‟s world” by getting the strength from the tale that his grandfather always tells him until he faces the facts of life and the fairy tale is collapsed. In this study, based on the child antagonist in White Ship, the impacts of folk narratives on children‟s cognitive and affective development are investigated