FeTeMM Eğitiminde Bilim Tarihi Uygulamaları: El-Cezerî Örneği

Özet

Günümüzde her alanda 21. yüzyıl becerilerine sahip nitelikli bireylere olan ihtiyaç sık sık vurgulanmaktadır. FeTeMM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) eğitim yaklaşımı bu ihtiyacı karşılamak üzere ortaya çıkmıştır. Yapılan çalışmalarda Türkiye'de FeTeMM eğitimine yönelik reformların yapılması gerektiği belirtilmektedir. Bu çalışmada öncelikle 21. yüzyıl becerileri ve nitelikli bireyler yetiştirilmesini hedefleyen FeTeMM eğitimi hakkında bilgi verilerek Türkiye'deki fen programlarında ve bilim tarihinde FeTeMM unsurlarının nasıl yer bulduğu araştırılmış ve seçilen bazı örneklerin FeTeMM eğitimi doğrultusunda nasıl kullanılabileceği açıklanmıştır. Örnekler, El-Cezerî'nin (1136-1206) icatları arasından seçilmiş ve fen derslerinde FeTeMM etkinliği olarak kullanılmalarına yönelik önerilere yer verilmiştir.

Abstract

Today in every field, the need for qualified individuals who have the 21St century skills is often emphasized. In order to meet this need, STEM (science, technology, engineering, mathematics) education approach has emerged. The related research shows that there is necessity for STEM education reform in Turkey. In this study, first, information regarding the 21St century skills and STEM education which aims to educate qualified individuals is presented, and then STEM components has been comparatively examined both in Turkish science curriculum and in the history of science. Finally, some selected examples from the history of science have been examined with the aim of using them as STEM activities in classrooms. Proposed examples have been chosen from Al-Jazari's (1136-1206) inventions.