Dergiler / Başkent University Journal of Education / 2018 / Cilt: 5 - Sayı: 2
Tıp Fakültesi Eğitiminin Öğrencilerin Yaşam Kalitesi Algısı Üzerine Etkisi: Başkent Üniversitesi Örneği
- Sayfa
- 139–145
- DOI
- —
Özet
Yaşam kalitesi algısı, kişinin içinde yaşadığı sosyokültürel çevre ve değerler sistemi içinde kendi yaşamını nasıl algıladığıdır. Yapılan çalışmalarda, tıp fakültesi öğrencilerinin eğitim süreci içinde çeşitli zorluklar yaşadığı, depresyon için risk taşıdıkları, yaşam kalitesi algılarının diğer bölümlere kıyasla daha düşük olduğu, ayrıca eğitimin ilerleyen yılları ile birlikte devamlı bir düşüş içinde olduğu görülmüĢtür. Ancak ilgili üniversitenin tüm fakültelerini kapsayan bir çalışma bulunmamaktadır. Bu çalışmada Başkent Üniversitesi‘nde eğitim gören tıp fakültesi öğrencilerinin yaşam kalitesi algısının diğer fakültelerin birinci sınıf lisans öğrencileri ile karĢılaĢtırılması amaçlanmıştır. Çalışma Başkent Üniversitesi 2016-2017 eğitim öğretim yılı birinci sınıf lisans öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır (n=398). Katılımcılara WHOQOL– BREF(TR) Yaşam Kalitesi Algısı Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde Kruskal-Wallis Varyans Analizi ve Dunn çoklu karşılaştırma testi kullanılmıştır. Çalışmamızda Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin yaşam kalitesi algısının, diğer fakülte öğrencilerinden farklı olmadığı bulunmuştur. Bu durumun Başkent Üniversitesinin vakıf üniversitesi olması ve katılımcıların sadece 1. sınıf öğrencilerinden oluşmasından kaynaklanıyor olabileceği düşünülmektedir. İleriki araştırmalarda her sınıf düzeyindeki öğrenciler ve farklı üniversiteler de çalışmaya dâhil edilerek araştırma evreninin genişletilmesi uygun olacaktır.
Abstract
Life quality perception is how individuals perceive their lives in the sociocultural environment they live in and their value system. Recent studies have shown that medical students have various difficulties in the educational process, that they have the risk of depression that they have lower life quality perception than other students and it declines in further years. Yet, there is n o study involving each faculty. This study aimed to compare the life quality perception of medical students studying at BaĢkent University and that of other freshmen. The study was made on the freshmen of BaĢkent University in the 2016-2017 educational year. In this study stratified sampling method was used (n=398). WHQOL-BREF(TR) Life Quality Perception Scale was applied to the participants. Kruskal-Wallis Variance Analysis and Dunn multiple comparison test were used in the analysis of the data. It was found that the life quality perception of medical students in BaĢkent University does not differ from that of the students from other faculties. This situation may have resulted from BaĢkent University being a foundation university and the participants compri sing of freshmen only. It will be convenient in upcoming studies to expand the research population by including other universities and students from all grades, as well.