3+1 Eğitim Modelinden Beklentiler: Banaz Meslek Yüksekokulu Örneği

Özet

Bu araştırma Banaz Meslek Yüksekokulu'nda 2012-2013 eğitim-öğretim yılında ilk kez "İşletme Yönetimi" programında, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında da "Turizm ve Otel İşletmeciliği, Kimya ve Kimyasal İşleme Teknolojileri, Mobilya ve Dekorasyon" programlarında uygulanmaya başlayan 3+1 eğitim modelinin öncesinde öğrencilerin programdan beklentilerini ortaya koymak amacıyla tanımlayıcı bir çalışma olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini2014-2015 eğitim-öğretim yılında Banaz Meslek Yüksekokulu'nda 3+1 eğitimmodeline göre eğitim veren söz konusu programlara kayıtlı 115 öğrenci oluşturmaktadır. Evren, ulaşılabilir nitelikte ve büyüklükte olduğu için gönüllü örnekleme yöntemi kullanılmış ve 90 öğrenciden dönüt alınmıştır. Anketlerdenelde edilen verilerin analizinde SPSS (Statistical Package of Social Sciences) kullanılmıştır. Anket çalışması sonucunda örneklem kapsamındaki öğrencilerineğitim aldıkları programlarını ilk sıralarda tercih etmiş olmalarına rağmen,önemli bir çoğunluğunun tercihlerini yaparlarken programlarındaki 3+1 eğitim modelinden habersiz olarak programlarını seçtiği belirlenmiştir. Ancak bumodel hakkında bilgi sahibi olan öğrencilerde mezuniyet sonrasında uygulanan bu modelle sektörde daha başarılı olacakları inancı tespit edilmiştir

Abstract

This study was planned as a descriptive study to determine the expectationsof the students in Banaz Vocational School of Higher Education from “3+1training model” before starting the training, which has initially been introduced during the 2012–2013 season on Business Management Programme,Tourism and Hotel Management Programme, Chemistry and ChemicalProcessing Technology Programme and Furniture and DecorationProgramme. The population of the study was 115 students included in the3+1 training model of these programmes. Out of 115 students, 90 of themparticipated in the study. Collected data was analyzed with SPSS which isstatistical analysis software. In conclusion most of the students don’t knowany information about 3+1 training model despite their first order of preference. But after the students had information about the model, determined that the students believed that they will be more successful in theindustry after graduation