Dergiler / Türk Psikoloji Yazıları / 2014 / Cilt: 17 - Sayı: 33
Orta çocuklukta anneye kaygılı ve kaçınan bağlanma: Yakın ilişkilerde yaşantılar envanteri-II orta çocukluk dönemi ölçeğinin Türkçeye uyarlanması
- Sayfa
- 45–57
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmanın amacı Brenning, Soenens, Braet ve Bosmans (2011) tarafından orta çocukluk döneminde ebeveynlere bağlanma boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilen Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri-II (YİYE-II) - Orta Çocuk- luk ve Erken Ergenlik Dönemi Ölçeğinin Türk örnekleminde psikometrik özelliklerini incelemektir. Ortaöğretime devam eden öğrenciler (N = 357) ölçeğin yapı, yakınsama ve yordayıcı geçerliğini sınamak amacıyla söz konusu öl- çeğe ek olarak, Kerns Güvenli Bağlanma Ölçeği ile birlikte, arkadaşlara bağlanma, sürekli kaygı, benlik algısı, arka- daşlık kalitesi ve yaşam doyumunun da içinde bulunduğu birçok ölçeği doldurmuşlardır. Faktör analizleri, YİYE-II - Orta Çocukluk Ölçeği Anne Formunun bağlanma kaygısı ve kaçınma boyutlarını temsil eden, iç tutarlığı yüksek iki faktörlü yapıya sahip olduğunu göstermiştir. Ayrıca, YİYE-II - Orta Çocukluk Ölçeğinin geçerliği destekler şekilde her iki boyutu da ebeveyne güvenli bağlanma, arkadaşlara bağlanma, sürekli kaygı, benlik algısı, arkadaşlık kalitesi ve yaşam doyumu ile beklenen yönde ve anlamlı olarak ilişkili bulunmuştur. Ölçeğin Türkçe formunda yapılması önerilen değişiklikler ve gelecek çalışmalar için olası öneriler tartışılmıştır.
Abstract
The aim of this study is to test psychometric quality of Brenning, Soenens, Braet, and Bosmans (2011) the Experi- ences in Close Relationships Scale - Revised for children and adolescents (ECR-RC) in Turkey. In addition to the ECR-RC, middle school students (N = 357) completed a number of measures including the Kerns Security Scale, peer attachment, child anxiety, self-worth, friendship quality, and life satisfaction. Factor analyses revealed that the ECR-RC - Middle Childhood Mother Form has two factors representing attachment-related avoidance and anxiety with high degrees of reliability. Furthermore, supporting the validity of the ECR-RC in Turkish, both dimensions were significantly associated with secure attachment to parents, peer attachment, child anxiety, self-worth, friendship quality, and life satisfaction in the expected direction. Results were discussed considering the possible modifications in the certain items of the ECR-RC in the Turkish version and suggestions for future research.