Dergiler / Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2018 / Cilt: 17 - Sayı: 2
Nel Noddings’te ‘İlgi’nin Etik Önemi ve Eğitimdeki Yeri
- Sayfa
- 711–725
- DOI
- —
Özet
Nel Noddings’in öncüsü durumunda olduğu ilgi etiği, son dönemlerde, özellikle felsefe ve eğitim alanında tartışılmaya başlanmıştır. Noddings ilgi etiğini hem liberalizmin hakim iki ahlak öğretisi olan Faydacılık ve Kantçılığın hem de Erdem Etiğinin karşısında konumlandırır. Ona göre liberalizm komüniteden, bağımlılık ve ilgi ilişkilerinden bağımsız bir “birey”den hareket etmekle birçok sorunumuza ışık tutamaz. Erdem etiği ise, her ne kadar liberalizm eleştirisi konusunda haklı argümanlara sahip olsa da erdemler üzerinde vurgusu, çoğulcu bir birliktelik içerisinde kimi engeller oluşturur. Çünkü bizler farklı erdemlere öncelik veren farklı geleneklere sahip olabiliriz, bu farklılık içerisinde eğitimi, kamusal yaşamı hangi erdemler üzerine inşa edeceğimiz, kişiler arasında ciddi itilaflar doğurabilir. Oysa Noddings’e göre ilgi, evrensel bir istek olarak her insanın talep ettiği bir şeydir ve çocukluktan ölüme kadar hepimiz belli ilgi ilişkileri, bağımlılıklar içerisinde bulunuruz. Noddings ilgiyi eğitimde başta olmak üzere her alanda büyütmenin birbirimizle diyalog kurabilmemizi, birbirimizi dinlemememize izin vereceğini belirtir. İlişki kurmamız, birbirimizi anlamamız için gerekli bu ilk adım tüm farklılıklarımıza rağmen dünyanın birçok sorununa, yoksullara, hayvanlara duyarlı olmamızı sağlayabilecektir. Bu çalışmamızda Noddings ilgi etiğini, eğitime de yer yer dikkat ederek ele alacağız.
Abstract
Care ethics which Nel Noddings is a pioneer of, has recently been debated especially in the field of philosophy and education. Noddings positions care ethics in the face of both liberalism’s prevailing two moral doctrines, ie, Utilitarianism and Kantianism and of Virtue ethics. According to her, liberalism cannot shed light on many problems by starting from “individual” which is independent of community, of the relations of dependence and care. Although the virtue ethics has many justified arguments on criticism of liberalism, its emphasis on virtues constitutes some obstacles within a pluralistic unity. For we can have different traditions that prioritize different virtues, and these differences can create serious conflicts among people, on which virtues we will build public life and education. Yet according to Noddings, care is something that every human being demands as a universal wish, and from childhood until death we all have certain relations of care, dependency. Noddings indicate that growing care in every area especially in education will allow us to dialogue with and to listen to each other. This first step which is necessary to constitute a relationship, to understand each other, will enable us to be sensitive to the many problems of the world, to the poor, the animals, despite all our differences. In this paper, we will consider the care ethics of Noddings by paying attention to education.