Dergiler / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2011 / Cilt: 9 - Sayı: 4
II. MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE EĞİTİMDE YAŞANAN GELİŞMELER
- Sayfa
- 851–876
- DOI
- —
Özet
Türk eğitim tarihinde en önemli dönemlerden bir tanesi II. Meşrutiyet dönemi olmuştur. İttihat ve Terakki yöneticileri ‘müstebit’ olarak değerlendirip devirdikleri II. Abdülhamit’in eğitim alanında yaptığı büyük atılımları devam ettirmiş ve geliştirmişlerdir. Mevcut okullar ıslah edilerek sayıları artırılmış, mesleki ve teknik alanda birçok yeni okul bu dönemde açılmıştır. Bu dönemde millîlik ön plana çıkarak dönem sonuna doğru Türklük-Milliyetçilik anlamında kullanılmış, Türk-İslam anlayışı eğitimde etkili hâle gelmiştir. Cumhuriyetin ilanı sonrası yapılan birçok düzenlemenin II. Meşrutiyet döneminde yapılan tartışmalar ve bazı uygulamalardan mülhem olması bu dönemde yapılanların önemini arttırmaktadır. Bu çalışmada, II. Meşrutiyet dönemi eğitiminin genel özellikleri verildikten sonra idari teşkilatlanmada, örgün eğitimin çeşitli kademelerinde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilecektir.
Abstract
The Second Constitutionalism era was one of the most important periods in Turkish education history. The CUP (Ittıhat ve Terakki) administrators judged The Sultan Abdulhamit as oppressive and overthrew him, but they maintained Abdulhamit’s breakthroughs and developed them in education field. Nationalist soul came to the fore as Turkishness and Nationalism, so Turk-Islam view became dominant in education. Many arrangements were made after the proclamation of The Republic similar to those discussed or performed in The Second Constitutional period. In this study after giving the general characteristics of education in The Second Constitutional period, some information will be given about developments which occurred in some levels of formal education.