KONUŞMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Özet

Temel dil becerilerinden konuşma becerisinin eğitimi, Türkçe eğitiminde ihmal edilen konulardan biri olagelmiştir. Bu becerinin ihmal edilmesinin sonuçları, ilköğretimden yükseköğretime kadar eğitimin her kademesinde kendini göstermektedir. Konuşma, bir dili tam olarak biliyor olmanın önemli göstergelerindendir. Bu beceri ayrıca, öğrencilerin okulda başarıya ulaşmalarında büyük görevler üstlenir. Çocuklar okula başladıklarında konuşma becerisini belirli bir düzeyde edinmiş durumdadırlar. Okula başlanmasıyla birlikte diğer dil becerileriyle birlikte konuşma da planlı ve programlı olarak ele alınmaya başlanır. Bu yazıda öncelikle konuşma-iletişim ilişkisi ele alınmış, konuşma becerisi eğitiminin niçin gerekli olduğu çeşitli yönleriyle belirtilmiş, bu becerinin diğer dil becerileriyle ilişkisine değinilerek konuşma eğitiminin nitelikleri ele alınmıştır. Ardından da konuşma becerisinin eğitimine yönelik etkinlik örneklerine yer verilmiştir.

Abstract

The speaking skill, which is among basic language skills, has always been one of the most neglected issues. The consequences of this negligence are observed at all levels of education from primary to higher education. Speaking is one of the most important indicators of knowing a language well. This skill also has great roles in students’ achieving success at school. When children begin to go to school, they already have the speaking skill to some extent. Together with other language skills, speaking is also handled in a scheduled and planned way. In this paper, primarily speaking- communication relationship, the reasons why speaking education is necessary, and the qualifications of the speaking skill are discussed by mentioning the connection of this skill with others. And lastly, some example activities about how to teach speaking are presented.