The role of perceived social support in predicting subjective well-being in lebanese college students

Özet

\r\n The purpose of this study was to determine the role of perceived social support (PSS) on subjective well-being (SWB) in Lebanese college students. All students were undergraduate students and followed the American educational system. Life

Abstract

\r\n Bu çalışmanın amacı, Lübnanlı üniversite öğrencilerinde, algılanan sosyal desteğin öznel iyi oluş üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Çalışmaya katılan tüm öğrenciler, Amerikan eğitim sistemine dayalı olarak eğitimlerine devam etmektedirler. Çalışmada yaşam doyumunu değerlendirmek üzere Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ), öznel iyi oluşun duyuşsal boyutunu ölçmek için ise, Pozitif-Negatif Duygu Ölçeği (PNDÖ) kullanılmıştır. Algılanan sosyal desteği ölçmek için ise, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇBASDÖ) kullanılmıştır. Araştırma bulguları Lübnanlı öğrencilerin genel olarak yaşamlarından memnun olduklarını ve pozitif duyguları negatif duygulardan daha çok yaşadıklarını ortaya koymuştur. Kadın katılımcıların negatif duyguları erkek öğrencilerden daha fazla deneyimledikleri

Anahtar kelimeler: Perceived social support,satisfaction with life,subjective well-being