| KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU’NDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN KOPYA ÇEKME TUTUMLARI | Mustafa Adıbatmaz, Fatma Betül Kurnaz | 1061–1078 |
| MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ | Şenol Afacan, Murat Cemil | 1079–1100 |
| YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE SENDİKAL FAALİYETLERİN OKULLARA ETKİSİ | Emrullah Akcan, Soner Polat, Dinçer Ölçüm | 1101–1119 |
| ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA İLE İNCELENMESİ | Damla Ayduğ, Beyza Himmetoğlu, Esra Turhan | 1120–1143 |
| İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SIRADA YANLIŞ OTURMA BİÇİMLERİNİN VE NEDENLERİNİN İNCELENMESİ | Özgür Babayiğit | 1144–1171 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI VE NORMAL ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN RUTİN OLMAYAN PROBLEMLER KONUSUNDAKİ BAŞARILARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ | İbrahim Bayazıt, Nihat Koçyiğit | 1172–1200 |
| ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGISI, FENE YÖNELİK İLGİ VE EBEVEYN DESTEĞİ DEĞİŞKENLERİ ÜZERİNE ULUSLARARASI BİR KARŞILAŞTIRMA: TÜRKİYE – SİNGAPUR | Ayşe Bilicioğlu, Kübra Yılmaz | 1201–1220 |
| PROAKTİF KİŞİLİĞİN ÖZNEL ZİNDELİK İLE MERAK ARASINDAKİ İLIŞKİDE ARACILIK ETKİSİ | Eyüp Çelik, Pınar Topçuoğlu | 1221–1240 |
| OKUL YÖNETİCİLERİNİN TEKNOSTRES ALGILARI İLE BİREYSEL YENİLİKÇİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | Damla Çetin, Tuncer Bülbül | 1241–1264 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ VE BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Mehmet Ali Dombaycı, Orhan Ercan | 1265–1284 |
| ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE UZMAN GÖRÜŞÜNE GÖRE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN GENEL KOŞULLARI | Sayime Erben Keçeci, İşıl Ektem Sönmez | 1285–1296 |
| KENT-KIRSAL AYRIMINDA MÜZİK POLİTİKALARI | Ali Güler | 1297–1305 |
| ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | Nesrin Işıkoğlu Erdoğan, Merve Canbeldek | 1306–1327 |
| FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL ADALET VE EŞİTLİK PERSPEKTİFİNDE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER | Şahin İdin, Cemil Aydoğdu | 1328–1349 |
| GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERE YABANCI KİŞİLERDEN KORUNMA BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ | Metehan Kutlu, Onur Kurt | 1350–1368 |
| CEDAW ÖNCESİ VE SONRASI ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ FAKTÖRÜNÜN DEĞERLENDİRİLMESİ | Mustafa Kükrer, İbrahim Kıbrıs | 1369–1383 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ DESTEKLİ ARGÜMANTASYONA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Bahadır Namdar, Elif Salih | 1384–1410 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİ AİLELERİNİN BİLSEM BİYOLOJİ PROJE ÇALIŞMALARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Murat Özarslan, Gülcan Çetin, Osman Yıldırım | 1411–1436 |
| MATEMATİKSEL ÖĞRENME ETKİNLİĞİ TÜRLERİNE YÖNELİK KURAMSAL BİR ÇALIŞMA: FONKSİYON KAVRAMI ÖRNEKLEMESİ | Kemal Özgen | 1437–1464 |
| MÜZİK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK GÜDÜLENME VE AKADEMİK ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Sadullah Serkan Şeker | 1465–1484 |
| ÇOCUKLARIN İKİNCİ DİL KAZANİM SÜREÇLERİ: KAPSAMLI BİR LİTERATÜR TARAMASI | Şeyda Deniz Tarım | 1485–1509 |
| TÜRKİYE'DE ULUSAL NOTA YAYINCILIĞI VE MÜZİK KİTAPLARI: 2016 BAŞLARINDA GENEL DURUM, SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ | Süleyman Tarman | 1510–1522 |
| MOTOR GELİŞİM EĞİTİM PROGRAMININ 5-6 YAŞ ÇOCUKLARIN KABA VE İNCE MOTOR BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Ayşegül Ulutaş, Esra Demir, E. Hilal Yayan | 1523–1538 |
| KUM VE OYUN ALANLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME | Azize Ummanel | 1539–1566 |
| ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE OYUN VE ŞARKIYI KULLANMA DURUMLARI | Ahmet Yıkmış, Nesime Kübra Terzioğlu, Mehtap Kot, Burcu Aktaş | 1567–1583 |
| FEN BİLİMLERİ 3 VE 4. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI İLE DERS KİTAPLARININ YER TEMELLİ EĞİTİM AÇISINDAN İNCELENMESİ | Nihal Yıldız Yılmaz, Gizem Tabaru | 1584–1605 |
| DİJİTAL DEĞERLENDİRME ARAÇLARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DERSE BAĞLILIKLARINA ETKİSİ: İKİ FARKLI OKULDA DURUM | M. Betül Yılmaz | 1606–1620 |
| ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK DİJİTAL HİKÂYE GELİŞTİRME AŞAMALARININ VE ARAÇLARININ İNCELENMESİ | Yakup Yılmaz, Mutlu Tahsin Üstündağ, Erhan Güneş | 1621–1640 |
