Dergiler / Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
YILDIZ Eğitim Araştırmaları Dergisi (YEAD), eğitim alanındaki tartışma ve bilgiyi daha ileriye götürmeyi amaç edinmiş uluslararası, açık erişimli ve hakemli bir akademik dergidir. YEAD'da misyonumuz, "herkes için kaliteli eğitim" ideali doğrultusunda eğitime katkıda bulunmaktır. YEAD, erken çocukluktan üniversite eğitimine kadar geniş bir yelpazede bilgi üretimine odaklanmakta, eğitim alanına kuramsal, deneysel ve yöntemsel katkılar sunmaktadır.
2018 · Cilt: 3 - Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Sözlükbilim ve Sözlükçülük Terimlerinin Kullanımı Üzerine | Emrah ÖZCAN | 1–13 |
| Özel İlkokul ve Ortaokul Bünyesinde Bulunan Program Geliştirme Servislerinin Etkinliğinin İncelenmesi: İstanbul Örneği | Burcu Ural SALTAN, Hakan KARATAŞ | 14–43 |
| Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarının İncelenmesi: (1923-2018) | Hilmi DEMİRAL | 44–58 |
| Okul Sisteminde Sınıf Öğretmenlerine Dair Beklentilerin İncelenmesi | Hülya ÇELİK, Davut HOTAMAN | 59–75 |
| Bir Öğretmen Mesleki Gelişim Modeli: Üniversite-Okul Ortaklığı | Ayşen BAKİOĞLU, Aylin KİRİŞÇİ SARIKAYA | 76–98 |
| Öğretmenlerin örgütsel sessizlik algıları ile motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi | Aydın BALYER | 99–116 |