Dergiler / Turkish Studies (Elektronik)
Turkish Studies (Elektronik)Sosyal
Katalog okunuyor.
Dergiler / Turkish Studies (Elektronik)
| 199–212 |
| Ege Bölgesi’nde yağışın yüzeysel dağılım modellemesi | Muhammet BAHADIR | 213–228 |
| “Tasavvuf sözlüğü (Istılâhât-ı İnsân-ı Kâmil)” adlı eserdeki manzum metinlerde okuma hataları | FATİH BAŞPINAR | 229–246 |
| Divanü Lugat’it Türk’te çocuk Dünyası ve çocuk eğitimi | ZEKERYA BATUR | 247–262 |
| Homeros destanları ile Dede Korkut hikâyeleri arasındaki kurgu, yapı, tip ve tema benzerlikleri | ADEM CAN | 263–286 |
| İbrahim Alâettin’in (Gövsa) çocuk şiirleri adlı eserinin çocuk edebiyatındaki yeri | A. Mecit CANATAK | 287–296 |
| -mAz+lAn- yapısı ve kullanımı | ALİ CİN | 297–306 |
| Sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışları ve başa çıkma yolları | İBRAHİM HALİL ÇANKAYA | 307–316 |
| Termal turizm ve mekânsal değişime etkileri yönüyle Gönen (Balıkesir) termal kaynakları | BAYRAM ÇETİN,Emre ÖZŞAHİN | 317–340 |
| Amerikan misyonerliğinde kadın ve kadının rolü (Ortadoğu örneği) | MURAT GÖKHAN DALYAN | 341–358 |
| Fonem Teorisinin önemi hakkında | Kerim DEMİRCİ | 359–366 |
| Es-Seyyid Hüseyin Hüsnî Burdurî’nin aruzla ilgili Mîzân-nâme-i Şu’arâ adlı eseri | Şener DEMİRE | 367–402 |
| Edebî eserde tarihin yeniden yorumlanması bağlamında Oflazoğlu tragedyaları | Hüseyin DOĞRAMACIOĞLU | 403–412 |
| MEB 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değer iletimi açısından incelenmesi | ESRA EKİNCİ ÇELİKPAZU,ELİF AKTAŞ | 413–424 |
| Atatürk’ün Ulus-Devlet fikri oluşumunda eskiçağ tarihi kitaplarının yeri | HALİL ERDEMİR,Hatice P. ERDEMİR | 425–442 |
| Yapılandırmacı yaklaşım bağlamında yabancı dil öğretimi | Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ,Şenel ELALDI | 443–454 |
| Kıbrıs ağızlarında seçilmiş bir kod: 'nice' | Gürkan GÜMÜŞATAM | 455–466 |
| Kutadgu Bilig’de geçen “simiş” kelimesi üzerine düşünceler | GALİP GÜNER | 467–472 |
| Cemal Süreya'nın şiirinde ölüm teması | Nilüfer İLHAN | 473–484 |
| Cemal Süreya'nın şiirinde ölüm teması | NİLÜFER İLHAN | 473–484 |
| Samsun ve çevresinde Pontus çetelerinin faaliyetleri ve Hükümetin uygulamaları | PELİN İSKENDER KILIÇ | 485–502 |
| Anlam bilgisi konularının öğretimi | Adem İŞCAN | 503–522 |
| Ovacık (Karabük) ilçesinin nüfus özellikleri | GÜZİN KANTÜRK YİĞİT | 523–536 |
| 1916 Kırgız büyük isyanı:Ürkün | Füsun KARA | 537–546 |
| Gölgesizler’in kurgu tekniği ve teması | Alaattin KARACA | 547–560 |
| Eş zamanlı bakışla Türkiye Türkçesinde yardımcı ünsüzler | FEVZİ KARADEMİR | 561–598 |
| Sûdî’nin Hafız Divanı şerhindeki tasavvufî yaklaşımları | İBRAHİM KAYA | 599–630 |
| Öğrencilerde görsel okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesine yönelik coğrafya öğretmenlerinin görüş ve uygulamaları | Mehmet Fatih KAYA | 631–644 |
| Direkt bileşenler analizi | Muzaffer MALKOÇ | 645–656 |
| Abdülhak Hâmid Tarhan’ın “Bir Leyle-i Ye’s” şiirinin, irreel alanı (hinterground) merkeze koyarak ontolojik tahlili denemesi | KENAN MERMER | 657–680 |
| Əhdi Bağdadinin «Gülşəni-Şüəra»sinin elmi-tənqidi mətni | Vüsale MUSALI | 681–688 |
| Yusuf Atılgan’ın hikâyelerinde Kasaba | ORHAN OĞUZ | 689–702 |
| Yapı bilgisi açısından düzen sözcüğü | Hakan ÖZDEMİR | 703–712 |
| Mütercim ve müellif bir Şeyhülislam: Hocazade Es’ad Efendi ve eserleri | MEHMET ÖZDEMİR | 713–724 |
| Seçilmiş Hikâyeler Dergisinin tanıtımı, Türk edebiyatına katkısı ve sistematik indeksi | NURAN ÖZLÜK | 725–818 |
| Eski Türklerde su ve su ulaşımı | Hatice Palaz ERDEMİR | 819–836 |
| Divan şiirinde örnekleme yoluyla anlatım | MEHMET SARI | 837–850 |
| Ortaöğretim dil bilgisi kitaplarındaki ses bilgisi ve ses bilimiyle ilgili konular üzerine bir değerlendirme | Mehmet SOLMAZ | 851–880 |
| Bostanzâde Yahyâ Efendi’nin Mir’âtü’l-Ahlâk Adlı Eseri | NURGÜL SUCU KÖROĞLU | 881–908 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumlarının incelenmesi | Abdullah ŞAHİN | 909–918 |
| Geçmişin nesnesini arayan bilim arkeoloji: Türkiye’de tarih öğretimindeki durumu | AHMET ŞİMŞEK | 919–934 |
| Yükseköğretim gençliğinin gelecek beklentileri üzerine bir araştırma | Murat TUNCER | 935–948 |
| Türk Devlet yönetme geleneğinde Töre’den örf’e değişim | SERDAR UĞURLU,Kaan YILMAZ | 949–972 |
| Trabzon Metropoliti Hrisantos’un Paris Konferansı’na sunduğu muhtıranın tenkidi | Veysel USTA | 973–984 |
| İlk Türkçe Kur’an tercümelerinde uhrevi yer adları | Suat ÜNLÜ | 985–1032 |
| Türk tarihi bakımından 20. yüzyılda iki önemli gelişme: “havacılığın ve bir liderin doğuşu | Osman Yalçın | 1033–1062 |
| Afet (Muhteremoğlu) Ilgaz’ın romanlarında kadın sorunsalı | ZEHRA YAZBAHAR | 1063–1082 |
| Organ adlarının nesnelere aktarılmasında dil-zihin ilişkisi | Kaan YILMAZ | 1083–1092 |
| Tanzimat sonrası Türk şiiri ve İsmail Safa | Sefa YÜCE | 1093–1104 |
| TÜRKÇENİN SES BİLGİSİ KARAAĞAÇ GÜNAY, TÜRKÇENİN SES BİLGİSİ, KESİT YAYINLARI, İSTANBUL 2010, 232S., ISBN:987-605-4117-56-7 | Eyüp BACANLI,Tuğba BEYTULLAHOĞLU | 1105–1110 |
| AYNUR, HATİCE; NİYAZİOĞLU, ASLI. DER. (2011). ÂŞIK ÇELEBİ VE ŞAİRLER TEZKİRESİ ÜZERİNE YAZILAR. İSTANBUL: KOÇ ÜNİVERSİTESİ YAYINLARI, 191 S. | FATMA SABİHA KUTLAR OĞUZ | 1111–1114 |
| FİLİZ KILIÇ, KLÂSİK TÜRK EDEBİYATININ PEŞİNDEN, GRAFİKER YAYINLARI, ANKARA 2011, 381 S. | Kadri H. YILMAZ | 1115–1118 |