Dergiler / Turkish Studies - Educational Sciences
Turkish Studies - Educational SciencesSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Turkish Studies - Educational Sciences
| MESLEKİ VE TEKNİK LİSELERDEKİ DİSİPLİN PROBLEMLERİNİN ARAŞTIRILMASI: KAYSERİ’DE BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI |
| SEMRA DEMİR BAŞARAN,Emine YAVUZ,Demet AZAKOĞLU |
| 2995–3024 |
| 11-12 YAŞ ÇOCUKLARDA ŞİDDET DEĞİŞKENİNE GÖRE KIRMIZI RENGİN KAVRAMSAL VE SİMGESEL ÇAĞRIŞIMLARI | İrfan Nihan DEMİREL | 3025–3041 |
| DİL İŞLEVLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE ÖĞRENİYORUM DERS KİTABI | Kemalettin DENİZ,YUNUS EMRE ÇEKİCİ | 3043–3062 |
| T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK ÖĞRETİMİNDE KANIT VE KAYNAK KULLANIMININ TARİHSEL ANLATILARA YANSIMALARININ İNCELENMESİ | Sezgin ELBAY | 3063–3087 |
| TÜRKİYE’DE ULUSLARARASI ÖĞRENCİ OLMA DENEYİMİ: BİR METAFOR ANALİZİ | Cahit ERDEM,Mustafa POLAT | 3089–3109 |
| HİKÂYE YAZMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | AYSUN EROĞLU | 3111–3124 |
| GEÇİCİ EĞİTİM MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN TÜRKÇE OKUTMANLARININ SURİYELİ ÖĞRENCİLERE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Mesut GÜN,İlhami KAYA,Ahmet YILMAZ | 3125–3146 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Senem GÜNÖNÜ KURT,Emel SARITAŞ | 3147–3168 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZORBALIK DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Mustafa KALE | 3169–3180 |
| ORTAOKUL 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE YEREL TARİH KULLANIMINA BİR ÖRNEK: SAFRANBOLU GEZİSİ | İdris KINASAKAL,Abdulkerim DEMİR,SELAHATTİN KAYMAKCI | 3181–3202 |
| TÜRKİYE VE HONG KONG İLKOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ | Seda KOÇ | 3203–3230 |
| YER TEMELLİ ÖĞRETİM | Nilüfer KÖŞKER,Servet KARABAĞ | 3231–3249 |
| OKUL YÖNETİCİLERİNİN OKUL YÖNETİMİNDE EVRENSEL DEĞERLERİ UYGULAMALARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL GÜVEN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Yalçın MUTLUAY,Mahmut SAĞIR | 3251–3272 |
| KÜLTÜREL DEĞERLERE DUYARLI ÖĞRETMEN ROLLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ | Funda NAYIR | 3273–3292 |
| EDUCATION OPPORTUNITY IN THE BALKANS: EXAMINATION ON BALKAN PROGRAMS AS OPEN EDUCATION | MUHAMMET RECEP OKUR | 3293–3309 |
| BALKANLARDA EĞİTİM FIRSATI: AÇIKÖĞRETİM BALKAN PROGRAMLARININ İNCELENMESİ | Muhammet Recep OKUR | 3293–3309 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TAŞIMALI ÖĞRETMEN SİSTEMİ (TÖS) HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | Kamile ÖZER AYTEKİN,Elif KURT,Elifnur BABAOĞLU | 3311–3354 |
| BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK SAHTEKÂRLIK EĞİLİMLERİ İLE İLİŞKİSİ | NURAN ÖZTÜRK BAŞPINAR,Demet ÇAKIROĞLU | 3353–3376 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENME STİLİNE GÖRE YAPILAN EĞİTİM FAALİYETLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL GELİŞİM SÜRECİNE ETKİSİ | Mustafa ŞEKER,Özge PAŞAOĞLU KOÇAK | 3377–3390 |
| FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK İNANÇLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Rabia TANEL | 3391–3407 |
| HÜSEYİN SADETTİN AREL’İN DURAK FORMUNDAKİ ESERLERİNİN MAKAMSAL ANALİZİ | Okyay TAŞKIN,Burcu AVCI AKBEL | 3409–3438 |
| AN ANALYSIS OF PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ AWARENESS OF SPELLING RULES AND VARIATIONS IN PRONUNCIATION OF POSSESSIVE CASE | Saliha TOSCU | 3439–3452 |
| İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNGİLİZCE İYELİK EKİNİN YAZIM KURALLARI VE TELAFFUZU İLE İLGİLİ FARKINDALIĞININ ARAŞTIRMASI | Saliha TOSCU | 3439–3452 |
| ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ YETERLİKLERİ AÇISINDAN ADAY ÖĞRETMENLERİN KENDİLERİNE VE UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Murat TUNCER,Melih DİKMEN,Manolya ŞİMŞEK,Ferdi BAHADIR,Ahmet Egemen AKMENÇE | 3453–3469 |
| EXAMINING TEACHERS’ DECISIONS IN REGARD TO REFERRAL AND PLACEMENT | Ayşe Dilşad YAKUT,Alexandra A. LAUTERBACH | 3471–3488 |
| ÖĞRETMENLERİN ÖZEL EĞİTİME GÖNDERME VE YERLEŞTİRME KARARLARININ İNCELENMESİ | Ayşe Dilşad YAKUT, Alexandra A. LAUTERBACH | 3471–3488 |
| EĞİTİM YÖNETİMİ DOKTORA PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ | Gülşen YILMAZ,Nagihan TEPE | 3489–3517 |
| İLKOKULDA GÖREV YAPAN OKUL YÖNETİCİSİ VE ÖĞRETMENLERİNİN MOBBİNGE MARUZ KALMA DÜZEYLERİ | Sibel DEMİR,Uğur TEKİN | 3519–3536 |