| Bilişsel Esneklik ve Duygu Düzenleme Özelliklerinin Psikolojik Sağlamlık Üzerine Etkisi | Gürcan SEÇİM | 505–524 |
| Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Analitik Düşünme Becerisi ile İlgili Mesleki Bilgilerinin Belirlenmesi | Nesli KALA,Arzu KİRMAN BİLGİN | 525–544 |
| Öğretmenlerin Beceri Öğretimi Yeterlik Algısını Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması | Süleyman ÇELİK,Şaban ÇETİN | 545–570 |
| Fransızca Yabancı Dil Öğrencilerinin Dil Öğrenmeye Yönelik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Bağlamında İncelenmesi | Zühre YILMAZ GÜNGÖR | 571–594 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Genel Kültür Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma | Yusuf DOĞAN,Hüseyin ÖZÇAKMAK | 595–623 |
| Geçici Eğitim Merkezlerinde Çalışan Okul Psikolojik Danışmanların Suriyeli Mülteci Çocuklara Yönelik Algılarının Metaforla İncelenmesi | Şerife IŞIK,Ümre KAYNAK | 624–649 |
| Avustralya-Waldorf ve Türkiye Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi | Gülçin TAN ŞİŞMAN,Eyyüp KARATAŞLI | 650–675 |
| Covid-19 Salgını Sonrasında Okul Kavramındaki Paradigma Değişimine ve Okulların Yeniden Açılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri | Emine AKKAŞ BAYSAL,Gürbüz OCAK | 676–705 |
| Eş Zamanlı Uzaktan Eğitimle Yabancı Dil Öğretiminde Öğretim Elemanlarının Görüşleri: Bir Covid 19 Örneği | Mustafa DOLMACI,Ahmet DOLMACI | 706–732 |
| Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği Ölçeği’nin Türk Ortaokul Öğrencilerine Uyarlanması | Aysun GÜNEŞ,Feride BACANLI | 733–756 |
| Türkiye’de Eğitim Programı Uzmanı Olmak | Nilay BÜMEN | 757–776 |
| Duyguları Yönetme Becerileri Eğitim Programının Çocukların Duyguları Yönetme ve Bakış Açısı Alma Becerilerine Etkisinin İncelenmesi | Dicle CANTEKİN,Gülümser GÜLTEKİN AKDUMAN | 777–798 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Aktif Vatandaşlık Öz Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Ege Bölgesi Örneği) | Şevket SÜVARİ,Zafer TANGÜLÜ | 799–818 |
| Zamanın ve Mesafenin Ötesinde Öğrenme Çabası: Sınıf Öğretmenliği Uzaktan Eğitim Sisteminin CIPP Modeli Açısından Katılımcı Odaklı Değerlendirilmesi | Burcu GÜRKAN | 819–852 |
| Benlik Saygısı ve İlişkisel Faktörler: Bir Meta-Analiz Çalışması | Tolga SEKİ,Bülent DİLMAÇ | 853–873 |
| İsviçre’de Yaşayan Türk Çocuklarının Ana Dili Eğitiminde Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi | Murat SARIBAŞ,Necati DEMİR | 874–892 |
| Öğretmenlerin Dijital ve Dijital Olmayan Materyalleri Seçim ve Kullanım Kriterlerinin İncelenmesi | Kamile KÖDE,Ahmet Naci ÇOKLAR | 893–909 |
| Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Duygu Düzenleme ve Kişiler Arası Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi. | Zeynep APAYDIN DEMİRCİ,Emel ARSLAN,Merve TEMEL | 910–925 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik ve Geometriye Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Bülent Nuri ÖZCAN | 926–939 |
| Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeğinin (ÜÖTİDÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Zeynep ŞİMŞİR,Coşkun ARSLAN,Bülent DİLMAÇ | 940–955 |
| Sosyal Bilgiler Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme Yaklaşımının Etkisi: Meta-Sentez Çalışması | Gülistan TAŞ,Kemal AKOĞLU | 956–983 |
| Keman Eğitiminde Çift Ses ve Akor Çalma Durumlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin, Öğrenim Alanlarına Göre Değerlendirilmesi | Funda SİPAHİOĞLU,Çiğdem Eda ANGI | 984–1008 |
| İlk Ergenlik Dönemindeki Öğrencilerin Bilişsel Çarpıtmaları ve Sosyal Fobi Belirti Düzeyleri Arasındaki İlişki | Çidem VATASEVER BULUT,Şükrü UĞUZ,Mahmut Oğuz KUTLU,Pınar AKMAN | 1009–1024 |
| Üniversite Öğrencilerinin Bilgi İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Kültürlerarası Bir Karşılaştırma | Yavuz Ercan GÜL,Kasım KARATAŞ | 1025–1044 |
| Biyoloji Eğitiminde Araştırmaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Öğrenme Çıktılarına Etkileri Üzerine Sistematik Literatür Taraması | Sinem ÖDÜN-BAŞKIRAN,Hunkar KORKMAZ | 1045–1074 |
| Öğrencinin Güçlendirilmesi ve Öğrenciyi Güçlendiren Eğitim Programları Üzerine Bir Analiz | Meltem ŞEREF,Fatma MIZIKACI | 1075–1104 |
| Öğrenciler için Eğitim Cüzdanı: Öğrencilerin Eğitim Etkinliklerinin Blokzinciri Üzerinde Paylaşılması | Mustafa TANRIVERDİ,Mevlüt UYSAL,Mutlu Tahsin ÜSTÜNDAĞ | 1105–1125 |
| 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabında Yer Alan Metinlerin Okunabilirlik Düzeyinin İncelenmesi | Murat Bayram YILAR | 1126–1146 |