| Current Status and Future Perspectives in Articles about Coding Learning at Pre-University Level Published from 2009 to 2017: A Content Analysis Study | Hacer ÖZYURT,Özcan ÖZYURT,Sefa Aras | 567–587 |
| Current Status and Future Perspectives in Articles about Coding Learning at Pre-University Level Published from 2009 to 2017: A Content Analysis Study | Özcan ÖZYURT, Hacer ÖZYURT, Sefa ARAS | 567–587 |
| Examining Two Middle School Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching Manipulation of Algebraic Expressions during Lesson Planning and Instruction | Dilek Girit Yıldız,Didem Akyüz | 588–616 |
| Examining Two Middle School Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching Manipulation of Algebraic Expressions during Lesson Planning and Instruction | Dilek GİRİT YİLDİZ, Didem AKYÜZ | 588–616 |
| The Effect of Gender on Algebra Achievement: The Meta-Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) | S. Koza ÇİFTÇİ,Pınar YILDIZ | 617–627 |
| The Effect of Gender on Algebra Achievement: The Meta-Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) | Pınar YILDIZ, Ş. KOZA ÇİFTÇİ | 617–627 |
| Using Mathematical Modeling for Integrating STEM Disciplines: A Theoretical Framework | Muhammed Fatih DOĞAN,Ramazan GÜRBÜZ,Zeynep ÇAVUŞ ERDEM,Seda ŞAHİN | 628–653 |
| Using Mathematical Modeling for Integrating STEM Disciplines: A Theoretical Framework | Muhammed Fatih DOĞAN, Ramazan GÜRBÜZ, Zeynep ÇAVUŞ ERDEM, Seda ŞAHİN | 628–653 |
| FeTeMM Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen Tutum, İlgi, Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi ve Öğrenci Görüşleri | Faruk ŞİMŞEK | 654–679 |
| İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dörtgenler ve Geometrik Cisimleri Hiyerarşik Sınıflandırma Düzeylerinin İncelenmesi | Zülfiye ZEYBEK ŞİMŞEK | 680–710 |
| Geometrik Düşünme Alışkanlıkları ile Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Matematik Öğretmeni Adayları Örneği | Buket Özüm BÜLBÜL,Bülent GÜVEN | 711–731 |