| Alman Eğitim Sisteminin Sosyal ve Kültürel Yapı, İstihdam ve Ekonomi Bağlamında Etkisinin İncelenmesi | Burhan ÜZÜM,Kemal DURUHAN | 801–822 |
| Referandum Sonucunun Seçmenlerin Yerel Yönetime Tutumu İle Tahmin Edilmesi | H. Mustafa PAKSOY,Mehmet ÖZÇALICI,B. Dilek ÖZBEZEK | 823–839 |
| Örgütsel Vazgeçme Ölçeği: Geçerlik Güvenilirlik Çalışması | Gül GÜN | 840–853 |
| Dürtüsellik ile Sosyal Medya Aşerme Arasındaki İlişkide FOMO’nun Aracılık Etkisi | Mustafa ERCENGIZ | 854–877 |
| Üniversite Öğrencilerinin Mutluluk, Yalnızlık ve Sabır Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Zeliha TRAŞ,Kemal ÖZTEMEL,Merve KOÇAK | 878–894 |
| Değişim ve Yenilik Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma | Esra TÖRE | 895–926 |
| Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerilerine Göre Problem Çözme Başarıları ve Çözüm Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler | Dilek SEZGİN MEMNUN,Nezaket İlksen KANBUR | 927–965 |
| Bilinçli Farkındalık Temelli Bilişsel Terapi Programının Obsesif Kompulsif Belirtiler Üzerindeki Etkisi | Nazire Ayşenur GÜNDOĞAN,Gaye SALTUKOĞLU,Melek ASTAR | 966–993 |
| Kimya Öğretmenlerinin Pedagojik Muhakemelerinin Öğretim Döngüsü Boyunca Değerlendirilmesi | Hatice BELGE CAN | 994–1014 |
| Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’ndaki Öğretmen Adaylarının Kaynakların Tasarruflu Kullanımı Hakkındaki Görüşleri | İbrahim YÜKSEL | 1015–1030 |
| 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Fen-Matematik Temalı Bilim Kampının Değerlendirilmesi: “Gelin Tanış Olalım; Fen ve Matematiği Eğlenceli Kılalım!” Projesi | Cihat ABDİOGLU,Elif YILMAZ,Mustafa ÇEVİK | 1031–1058 |
| Andragojik Öğretim İlkeleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Özge ÇEVİK,Buket ASLANDAĞ | 1059–1081 |
| Siyasi Partilerin Seçim Beyannamelerinde Hedeflediği İnsan Karakterlerinin Analizi | Recep KAHRAMANOGLU,Erdal BAY,Bülent DÖŞ,Ümit POLAT |