Dergiler / OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları DergisiSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
| Emre Toprak,Özden Taşğın |
| 599–615 |
| Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması | Hasan Hüseyin AKSU,Tuğçe DURMUŞ | 616–631 |
| Eğitim Bilişim Ağın’daki Eğitim Materyallerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | Mustafa * DURMUŞÇELEBİ | 632–652 |
| MEB (Eğitim Bilişim Ağı) EBA’daki Eğitim Materyallerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | Mustafa DURMUŞÇELEBİ,Sine TEMİRCAN | 632–652 |
| Nineden-Dededen, Toruna; Bilgi ve İletişim Teknojilerine Yönelik Metaforik Algılar | Hanife AKGÜL | 653–677 |
| Nineden-Dededen, Toruna Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Metaforik Algılar | Hanife AKGÜL | 653–677 |
| Suriyeliler ve Vatandaşlık: Yerel Halk ve Suriyeli Sığınmacılar Çerçevesinde Bir Değerlendirme | Melike GÜLYAŞAR | 678–705 |
| Engelli Bireylerin Turizm Faaliyetlerine Yönelik Motivasyon ve Beklentilerinin Analizi: Muğla Örneği | Erinç Tozlu Özhan | 706–725 |
| Halk Eğitim Merkezlerinde Çalışan İşgörenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Anahtar Yeterlik Algıları | Sait Akbaşlı,Mehmet Durnalı | 726–741 |
| Başarılı Kent Parkı Planlama ve Yönetimi Yaklaşımının Teardrop Park (New York) Örneğinde Araştırılması | Banu Öztürk Kurtaslan | 742–760 |
| "Kosova ABD'nin 51. Eyaleti" Söyleminin Medeniyetler Çatışması ve (Neo)Realizm Özelinde Karşılaştırmalı Tahlili | Yiğit Anıl GÜZELİPEK | 761–779 |
| Politika ve Tarih Arasında Mitos: Aristoteles ve Nietzsche | Sedat Doğan | 780–797 |
| Bir Zihniyet Tutumu ve Düşünme Formu Olarak Dogmatizm ve Dogmatik Tutum | Mehmet Münir Dedeoğlu | 798–823 |
| University Students’ Future Career Opportunities: Career Maturity, Career Decision Making Self Efficacy & Socioeconomic Status | Susran Erkan EROĞLU | 824–835 |
| Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kariyer Fırsatları: Kariyer Olgunluğu, Kariyer Karar Verme Yetkinliği & Sosyoekonomik Statü | Susran Erkan Eroğlu | 824–835 |
| Evaluating Turkish TV Series as Soft Power Instruments | Nehir * AĞIRSEVEN | 836–853 |
| Türk Televizyon Dizilerinin Yumuşak Güç Aracı Olarak Değerlendirilmesi | Nehir AĞIRSEVEN,Armağan Örki | 836–853 |
| Örgütsel İletişim: Eğitim Kurumlarındaki Yeri ve Önemi Açısından Bir Değerlendirme | Mustafa GÜÇLÜ | 854–870 |
| Multiculturalism as a Defensible Ideal | Erdi TOPÇUOĞLU | 871–886 |
| Savunulabilir Bir Gaye Olarak Çokkültürlülük | Erdi TOPÇUOĞLU | 871–886 |
| Gençlerin Siyaset Gündemi Konularına Yaklaşımı ve Medya Kullanım Alışkanlıklarının Belirlenmesi: 15 Temmuz Darbe Girişimi Örnek Olayı | Yavuz BAYRAM | 889–911 |
| Assessment of the Civil Society Dialogue Program between European Union and Turkey as a Public Diplomacy Implementation | Emrah AYDEMİR | 912–926 |
| Avrupa Birliği ve Türkiye Arasında Bir Kamu Diplomasisi Uygulaması Olarak Sivil Toplum Diyaloğu Programı’nın Değerlendirilmesi | Emrah AYDEMİR | 912–926 |
| Köy Ölçeğinde Yerel Değerler ve Kırsal Alan Kimliği Analizi: Bayburt Örneği | Esra Özhancı,Hasan YILMAZ | 927–964 |
| Milli Eğitim Sisteminin Örgütsel Yapısı ve Maarif Müfettişleri Alt Sisteminin İşleyişi | Hasan Hüseyin ÖZKAN,Yeliz ÇELİKTEN | 965–990 |
| Grupla Psikolojik Danışmada Direnç: Önleme ve | Levent YAYCI | 991–1016 |
| Grupla Psikolojik Danışmada Direnç: Önleme ve Müdahale Yolları | Levent YAYCI | 991–1016 |
| Mustafa Kemal Paşa’nın Sovyet Rus ve Azerbaycan Büyükelçileri ile 5. Süvari Kolordusunu Teftişi ve Ilgın’ı Ziyaretleri | Cemal GÜVEN | 1017–1030 |
| Geleceğimiz Olan Z Kuşağının Çalışma Hayatına | Muhtemel ETKİLERİ | 1031–1048 |
| Geleceğimiz Olan Z Kuşağının Çalışma Hayatına Muhtemel Etkileri | Hacı Yunus Taş,Mehmet Demirdöğmez,Mahmut Küçükoğlu | 1031–1048 |