Dergiler / Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme DergisiÖğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme DergisiÖğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme DergisiMustafa SARITEPECİ · BelirtilmemişKapsam belirtilmemişDerginin web sitesiKaydetKarşılaştırGenel bakışSayılarYazarlar içinİndeksler ve metrikler2022 · Cilt: 3 - Sayı: 2MakaleYazarSayfaÖğretmenlerin Teknoloji ile Öğretime Yönelik Duygularının Ölçülmesi: Bir Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıHuriye GÜNGÖR, Nilüfer ATMAN USLU115–128Web of Science Atıf İndeksinde Yer Alan Eğitim Araştırmalarının Doğal Dil İşleme Yöntemiyle ModellenmesiTuncer AKBAY129–143Eğitsel Robotik Setlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesiÖmer Faruk FATSA, Zeynep TURAN144–175Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders Ortamlarında öğrenci katılımı nasıl geliştirilebilir?Ahmet UÇAR, Mustafa SARITEPECİ176–206Milenyumdan koronavirüs dönemine Türkiye'de çevrimiçi sınavlar üzerinde yapılan çalışmalara ilişkin bir incelemeEbru ALBAYRAK207–224Öğretmenlerin Görüşlerine göre Teknoloji Destekli Biçimlendirici Değerlendirme Yeterliklerinin Sınıf Yönetimi Becerileri Üzerindeki EtkisiElif Gamze ÖZCAN225–251İllüstrasyon ve eğitimde uygulamaları: Lisansüstü tezlere yönelik bir içerik analizi çalışmasıArmağan GÖKÇEARSLAN252–268Sınıf Öğretmenlerinin Veri Öğrenme Alanının İşleyiş Yöntemleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesiSemra ERTEM269–287