Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| A. Sait SÖNMEZ |
| 113–122 |
| Assessing metacognitive awareness and learning strategies as positive predictors for success in a distance learning class | Hidayet TOK, Bülent DÖŞ, Habib ÖZGAN | 123–134 |
| Yapılandırmacı Paradigma Bağlamında Türkçe Derslerinde Öğrenme Ortamları/Paradıgm Of Constructıvıst Learnıng Envıronments In The Context Of Turkısh Lessons | Adnan Karadüz | 135–154 |
| Yapılandırmacı paradigma bağlamında Türkçe derslerinde öğrenme ortamları | Adnan KARADÜZ | 135–154 |
| Sosyal bilgiler öğretim programında (4.- 5. sınıflar) önerilen tutum ve öz değerlendirme ölçme araçlarının geçerliği üzerine bir çalışma | Ali ARSLAN, Sadettin ŞAHİNER | 195–208 |
| Almanca Derslerinde Tekrarlı Okumanın Okuduğunu Anlamaya Etkisi/The Effect Of Repeated Readıng Comprehensıon In German Lessons | Bülent KIRMIZI | 209–228 |
| Almanca derslerinde tekrarlı okumanın okuduğunu anlamaya etkisi | Bülent KIRMIZI | 209–228 |
| Yahya Kemal Ve Ev İmgesi/Yahya Kemal And Home Image | Ahmet AĞIR | 229–236 |
| Yahya Kemal ve ev imgesi | Ahmet AĞIR | 229–236 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin sosyo ekonomik düzeyleri ile değerleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi | Ali YILMAZ, İsmail GELEN, Mehmet KURTULMUŞ | 237–246 |
| Öğretmenlerin Performans Görevlerinin Verilme Gerekçelerine İlişkin Algı Düzeyleri/Teachers' Perspectıves On The Reasons For Gıvıng Students Performance Tasks | Özlem TEMUR,Nida BAYINDIR,Hatice İNAN | 247–258 |
| Öğretmenlerin performans görevlerinin verilme gerekçelerine ilişkin algı düzeyleri | Hatice Zeynep İNAN, Özlem TEMUR DOĞAN, Nida BAYINDIR | 247–258 |
| Türkçe Öğretmenlerinin Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlikleri/Self-Effıcacy Of Turkısh Teachers Related To Usıng Of Drama Method | Sedat MADEN | 259–274 |
| Türkçe öğretmenlerinin drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlikleri | Sedat MADEN | 259–274 |
| Dede Korkut Hikayelerinde Kadın Ve Çocuk Eğitimi/Woman And Child Education In Dede Korkut Tales | Bülent ARI,Ercan KARATEKE | 275–284 |
| Dede Korkut hikayelerinde kadın ve çocuk eğitimi | Bülent ARI, Ercan KARATEKE | 275–284 |
| Turizm işletmelerinde tutundurma faaliyetlerinin belirlenmesine yönelik Bodrum yöresinde bir araştırma | Mete SEZGİN, Ruhan İRİ, Emin İNAL | 285–308 |
| Competitive Strategies And Firm Performance: Case Study On Gaziantep Carpeting Sector/Rekabet Stratejileri Ve Firma Performansi: Gaziantep Hali Sektörü Üzerinde Bir Durum Çalişmasi | Fatih YAŞAR | 309–324 |
| Competitive strategies and firm performance: Case study on Gaziantep carpeting sector | Fatih YAŞAR | 309–324 |
| YOKSULLUK, YAPISAL UYUM PROGRAMLARI VE SAHRA ALTI AFRİKA ÜLKELERİ | Hasan MEMİŞ,Mehmet KARA,Lütfü TAYFUR | 325–346 |
| Geç Ortaçağ'da Avrupa'daki Üniversiteler Ve Eğitim/The Unıvercıtıes And Educatıon In Europe In The Late Mıddle Ages | Pınar ÜLGEN | 347–372 |
| Geç Ortaçağ'da Avrupa'daki üniversiteler ve eğitim | Pınar ÜLGEN | 347–372 |
| Antakya'nın Kent Kimliği Açısından İrdelenmesi/Examınatıon Of Antakya In Terms Of Urban Identıty | Şafak KAYPAK | 373–392 |
| Antakya'nın kent kimliği açısından irdelenmesi | Şafak KAYPAK | 373–392 |