Dergiler / Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
Kuram ve Uygulamada Eğitim YönetimiSosyal
2001 · Cilt: 27 - Sayı: 27
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Okul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerileri | Mustafa ÇELİKTEN | 297–309 |
| Berlin Devlet Avrupa Okulu Yeni Bir Avrupa Okulu Modeli Mi? | Mesut GÖNÇ | 311–324 |
| Yatılı İlköğretim Bölge Okulu Öğrencilerinin Öğretmenlerden Bekledikleri ve Gözledikleri Rehberlik Davranışları | Mehmet GÜVEN, Mustafa KUTLU | 325–334 |
| Yeni Yönetim Teorilerinin Bazı Kavramları Açısından Eğitim Fakültelerinin Akreditasyon Uygulamasının Analitik Olarak Değerlendirilmesi | Mehmet Durdu KARSLI, Kaya YILDIZ, Abant İzzet Baysal Eğitim FAKÜLTESİ, Nuri AKGÜN, Abant İzzet Baysal Eğitim FAKÜLTESİ, Yusuf CERİT, Abant İzzet Baysal Eğitim FAKÜLTESİ | 347–358 |
| Öğretmenin Algı ve Davranışlarını Etkileyen İçsel Faktörler | Bülent ÖZTÜRK, Gürcü KOÇ | 359–395 |
| Eğitim Hizmetleri Pazarlaması Açısından Üniversite Öğrencilerinin Hizmet Kalitesini Algılamalarının Önemi | Ömer TORLAK | 399–416 |
| İlköğretim Okullarında Okul Yönetimine Yansıyan Disiplin Sorunları | Abbas TÜRNÜKLÜ, Yunus ZORALOĞLU, Yusuf GEMİCİ | 417–441 |