| Doktora Eğitimi Yapan Öğrencilere Yönelik Yürütülen "Öğretimde Planlama ve Değerlendirme" ile "Gelişim ve Öğrenme" Derslerinin Değerlendirilmesi | Nilay T. BÜMEN | 7–52 |
| Üniversite Öğrencilerinin Geçmişte Yaşadıkları Ayrılık Kaygısının Öğrenilmiş Güçlülük, Kaygı ve Psikolojik Belirtileri Yordama Düzeyi | AYDOĞAN AYKUT CEYHAN | 53–79 |
| Lise Matematik Ders Kitaplarında Taşınan Matematiksel Değerler | Yüksel DEDE | 81–132 |
| Yetiştirme Yurtlarında Yaşayan Ergenlerin Sürekli Öfke ve Öfke Tarzı Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma | M. Engin DENİZ,Ömer ÜRE | 133–159 |
| Öğretmen Eğitiminde Portfolyo Değerlendirmenin Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri | Handan DEVECİ,A. Figen ERSOY,Ali ERSOY | 161–199 |
| İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilim ve Bilimsel Süreç Kavramlarına İlişkin Algıları: Nitel Bir Araştırma | GÜLFEM MUŞLU KAYGISIZ,Esra AKGÜL MACAROĞLU | 201–229 |
| Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | AHMET ŞİRİN,Ayşe GÜZEL | 231–264 |