| Self-Handicapping and Irrational Beliefs About Approval In A Sample of Teacher Candidates | Ali Haydar ŞAR, Mustafa ERCENGİZ, Çınar KAYA, Erol UĞUR | 869–880 |
| Farklı Meslek Gruplarından Bireylerin Meslek-Şiddet İlişkisi ve Aile İçi Şiddete Bakışı | Mustafa ADIBATMAZ, Arzu ÖZYÜREK, Fatma TEZEL ŞAHİN | 881–896 |
| 36-71 Aylık Çocuklar İçin Oyun Davranış Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Özge Metin ASLAN | 897–910 |
| Orta Öğretimde Görev Yapan Kadın Öğretmenlerin Yöneticilik Taleplerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri | Akın ÇELİK, Filiz ALİCAN | 911–926 |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenlik Mesleğine Ait Tutumlarının İncelenmesi | Mehmet YANIK | 927–940 |
| Gençlerin Beslenme ve Gıda Güvenliğine İlişkin Bilgi ve Davranışlarının Değerlendirilmesi | Nevin ŞANLIER, Gizem ÖZATA UYAR, Ayfer BEYAZ COŞKUN, Elif ADANUR, Elif ELİBOL, Rukiye ERDOĞAN, Esra BOZBAŞ | 941–956 |
| Kimya Eğitimi Alanında Kavram Yanılgıları İle İlgili Tamamlanmış Tezler Üzerine Bir İçerik Analizi: Türkiye Örneği (2005-2015) | Soner YAVUZ | 957–974 |
| Öğrenme Nesneleri Kullanımının Matematik Öğretiminde Başarı, Motivasyon ve Kalıcılığa Etkisi | Tuğba BAĞDAT KILIÇ, Mehmet Arif ÖZERBAŞ | 975–992 |
| Eğitilebilir Zihinsel Engelliler İlköğretim Okulu Müzik Dersi Öğretim Programının Öğretmenler Açısından Değerlendirilmesi | Ceren DOĞAN, Belir TECİMER | 993–1008 |
| Eğitim Programları ve Öğretim Alanına Yönelik Bir Dergideki Araştırmalara İlişkin İçerik Analizi: 2002-2015 | Melis YEŞİLPINAR UYAR | 1009–1024 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerisine Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi | Ali GÖÇER | 1025–1038 |
| Öğrencilerin Duygusal Zeka Becerilerinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Dramanın Kullanılmasına İlişkin Görüşlerin İncelemesi | Hülya KASAPOĞLU, Sibel GÜNEYSU | 1039–1054 |