| İşbirlikli Öğrenme Yönteminin EBOB-EKOK Konusu Öğretimindeki Etkililiği | Fatma CUMHUR, Hülya ELMAS BAYDAR | 1663–1680 |
| İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Müdürlerin Denetim Görevlerini Yerine Getirme Düzeylerinin İncelenmesi | Yüksel GÜNDÜZ | 1681–1694 |
| Mobil Öğrenme Yönetim Sisteminin Öğrenenlerin Akademik Başarısı ve Tutumları Üzerindeki Etkilerinin incelenmesi | Mithat ELÇİÇEK, Ferhat BAHÇECİ | 1695–1714 |
| Kariyer Araştırma Öz-yeterliliği Ölçeği-Türkçe (KAÖYÖ-T): Türkçeye Uyarlama Çalışması | Serkan Volkan SARI, Hikmet YAZICI, Mustafa ŞAHİN | 1715–1728 |
| Ergenlerde Sosyal Kaygı ve Bağlanma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Gülin YAZICI ÇELEBİ | 1729–1736 |
| İlköğretim Okullarında Örgütsel İklim ve Bu İklimin Öğretmenlerin İş Doyumları Üzerindeki Etkileri | Aydın BALYER, Kenan ÖZCAN | 1737–1752 |
| Öğretmen Adaylarının E-İçerik Geliştirme Becerilerinin Değerlendirilmesi | Ebru POLAT, Ahmet TEKİN | 1753–1770 |
| Öz Düzenleme Faaliyetleri İle Zenginleştirilmiş Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Kavramsal Anlamaya ve Akademik Öz Yeterliğe Etkisi | Kadriye KAYACAN, Mahmut SELVİ | 1771–1786 |
| Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (STEM) Eğitimi Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması | Hülya YILMAZ, Melike YİĞİT KOYUNKAYA, Fulden GÜLER, Selcen GÜZEY | 1787–1800 |
| 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi | Mehmet AYDIN, İsmail KESKİN | 1801–1818 |
| Duyu Eğitiminin Otistik Çocukların Alıcı Dil Gelişimine Etkileri | Sunay YILDIRIM DOĞRU, Duygu ÇETİNGÖZ | 1819–1834 |
| Kolb’un Öğrenme Döngüsü’nün Biyoloji Dersinde Uygulanmasıyla İlgili Deneysel Bir Çalışma | M. Handan GÜNEŞ | 1835–1850 |
| Öğretmenlerin Öz-Yeterlik Algıları İle Öğretme-Öğrenme Anlayışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, M. Damla KUTLU KALENDER | 1851–1864 |
| Lise Öğrencilerinin Bireysel ve Grup Argümanlarının Kalitesinin Karşılaştırılması | Ayşe YALÇIN ÇELİK, Ziya KILIÇ | 1865–1880 |
| Bilişsel Tanı Modelleriyle Yabancı Dil Öğretiminde Öğrencilerin Eksiklerinin ve Bilişsel Profilinin Belirlenmesi | Tahsin Oğuz BAŞOKÇU, Didem KOŞAR | 1881–1892 |
| Çalışma Yapraklarıyla Cebir Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi | Ahmet IŞIK, Elif ÇELİK | 1893–1908 |
| Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişimleri, Matematik ve Pedagoji Bilgileri | Tangül KABAEL, Ayla ATA BARAN | 1909–1924 |
| Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri İle Özyetkinlik Beklentisi ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Subhan EKŞİOĞLU, Sinem TARHAN, Hicran ÇETİN GÜNDÜZ | 1925–1940 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kültürel Zeka Düzeyleri ve Çok Kültürlü Eğitime Yönelik Tutumları | Fatma YAŞAR EKİCİ | 1941–1956 |
| Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi | Emre YILDIZ, Ümit ŞİMŞEK, Feyza YÜKSEL | 1957–1978 |
| Okulda Üniversite Modeli: Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kesir Bilgisi Gelişiminden Yansımalar | Utkun AYDIN, Zelha TUNÇ PEKKAN, Rukiye Didem TAYLAN, Bengi BİRGİLİ | 1979–1994 |
| Okul Öncesi Fen Eğitiminde Model Kullanımı | Ayşe YENİLMEZ TÜRKOĞLU | 1995–2006 |
| Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Fizik Bölümü Öğrencilerinin Astronomiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Investigation Of The Attitudes Of The | Mustafa Zafer BALBAĞ, Alaattin ERDEM | 2007–2018 |
| Ortaokul Öğrencilerine Müfredat Dışında Uygulanan Bazı Biyoteknoloji Etkinliklerinin Bilimin Doğası Görüşleri ve Biyoteknoloji Bilgilerine Etkisi | Elif SÖNMEZ, Murat PEKTAŞ | 2019–2036 |
| Argümantasyon Uygulamalarına Katılan Öğretmen Adaylarının Küçük Grup Tartışmalarına İlişkin Görüşleri | Esra KABATAŞ MEMİŞ | 2037–2056 |
| Ortaokul Öğrencilerinin İnsanlarda Üreme, Büyüme Ve Gelişme Konusu Dersinde Hissettiği Duyguların, Yaşadığı Sorunların Ve Düşüncelerin Belirlenmesi | Mehmet Akif HAŞILOĞLU, Hatice Betül YAĞCIOĞLU | 2057–2070 |