Dergiler / Journal of Turkish Science Education
Journal of Turkish Science EducationSosyal
2013 · Cilt: 10 - Sayı: 3
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları, hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi | Senem OKTAY,RECEP ÇAKIR | 3–23 |
| Promoting conceptual change in science which is more effective: Conceptual change text or analogy? | SERKAN SEVİM | 24–36 |
| Serbest Etkinlik çalışmaları dersi kapsamında geliştirilen disiplinlerarası Okul bahçesi programının öğrencilerin bazı matematik kazanımları üzerine etkisinin değerlendirilmesi | Mustafa ÜREY,Salih ÇEPNİ,Davut KÖĞCE,Cemalettin YILDIZ | 37–58 |
| Fen öğretiminde bilgisayar kullanımına yönelik öz yeterlik inancı ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması | BETÜL TİMUR,MEHMET FATİH TAŞAR | 59–72 |
| Fen öğretiminde bilgisayar kullanımına yönelik öz yeterlik inancı ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması | Mehmet Fatih TAŞAR, Betül TİMUR | 59–72 |