| Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması | İlhan GÜNBAYİ, Fatma TURAN | 1–22 |
| “Bağımsız Dağılımın Genetik Çeşitlilikteki Rolü Krossing Overdan Daha Önemlidir” Savını İspatlayan Bir Model Önerisi | Ayla KARATAŞ, Canan Laçin Şimşek, Zübeyde Akan Kumbıçak | 1–11 |
| Kalaycı, Ş. (Ed.) (2006). SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri. Ankara: Asil Yayın Dağıtım. | Dilek Sezgin Memnun | 1–6 |
| Çepni, S., Kurnaz, M. A. & Çoruhlu, T. Ş. (2012). Fen ve Teknoloji - Fizik Öğretmenleri için Öğretim Programları Temelinde Yer Bilimleri ve Astronomi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları. | Ümmügülsüm İYİBİL | 1–1 |
| Metinlere Yönelik Okuma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Zeynep (ileri) AYDEMİR, Ergün ÖZTÜRK | 2–12 |
| Paylaşılan Liderlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları | Niyazi ÖZER, Kadir BEYCİOĞLU | 2–11 |
| Yumurta Tangramın Matematik Derslerinde Kullanımına Yönelik Bir Çalışma | Emel Topbaş TAT, Safure Bulut | 12–19 |
| Değişime Hazır Olma Ölçeği'nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması | Yaşar KONDAKÇI, Merve ZAYİM, Ömer ÇALIŞKAN | 23–35 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Disiplini Sağlamada Kullandıkları Ödül ve Ceza Yöntemleri (Şırnak İli Örneği) | Faik YILMAZ, Emine BABAOĞLAN | 36–51 |
| Öğretmenlerin bir Yenilik Olarak Teknoloji ile İlgili Yarar Algıları | Yasemin Koçak USLUEL, Nilüfer USLU | 52–65 |
| 2004 İlköğretim Programının “Ölçme-Değerlendirme” Boyutu İle İlgili Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi | Hilal KAZU, Serkan ASLAN | 87–108 |
| Proje Tabanlı Sanal Öğrenme Yeterlikleri (PTSÖY) Ölçeğinin Geliştirilmesi | Murat TUNCER, Ömer YILMAZ | 109–119 |
| Fen Öğretiminde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi |