Dergiler / Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education (EJTE) is an international refereed journal that accepts qualified research for teacher education. Articles in English and Turkish are published in EJTE. Articles in English include Turkish abstracts and extended abstracts, articles in Turkish include English abstracts and extendend abstract. Manuscripts submitted to the journal should not be published elsewhere or sent for publication. EJTE publishes three issues (April, August, December) annually. The journal has determined an open access policy and does not charge for publication. The journal accept manuscirpt with teachers and prospective teachers. All publishing rights of the published articles belong to the EJTE. The Editor and Editorial Board belongs to the decision-making authority on matters not mentioned here. EJTE is published only as online. Eurasian Journal of Teacher Education is indexed in ASOS, C itefactor, InfoBase Index and Index of Turkish Education [ Türk Eğitim İndeksi].
2022 · Cilt: 3 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| COVID-19 Pandemisi Sürecinde Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Görüşleri | Ensar YILDIZ, Muammer KALKAN | 1–18 |
| Hibrit Eğitim Sürecinde Cebirsel İfadeler Konusunun Öğretiminde Bir Matematik Öğretmeninin Kullandığı Kaynakların İncelenmesi | Murtaza KARAKAŞ, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN, Ridvan EZENTAŞ | 19–38 |
| Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometrik İspat Yapma Süreci: Bir Durum Çalışması | Mesut ÖZTÜRK, Abdullah KAPLAN | 39–54 |
| Birleştirilmiş Sınıf ve Müstakil Sınıf Öğretmenlerinin Okul Kavramı ile İlgili Metaforlarının Karşılaştırılması | Gülenay ERDOST ÖZENİR, Fatma BUDAK | 55–75 |
| Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğretmen Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Görüşleri | Emrah MARUL, Mehtap KARACİL | 76–90 |