Dergiler yükleniyor

Katalog okunuyor.

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi — AJIndex

İçeriğe geç

AJIndex

Kaydedilenler Derginizi ekleyin

Dergiler / Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Erciyes Üniversitesi · Belirtilmemiş

Kapsam belirtilmemiş

Derginin web sitesi

2012 · Cilt: 1 - Sayı: 33

Makale	Yazar	Sayfa
EĞİTİM HAREKETLERİ DERGİSİ’NDE YAYINLANAN ORTAÖĞRETİM İLE İLGİLİ MAKALELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ	Mustafa GÜÇLÜ,M. Çağatay ÖZDEMİR	1–15
COGNITIVE READING COMPREHENSION STRATEGIES EMPLOYED BY ELT STUDENTS	Ahmet SAHAN	1–22
TÜRKİYE DE GELENEKSEL SANATIN DÖNÜŞÜMÜ VE İSTANBUL BİENALLERİ	Berna Kaya OKAN	23–36
MESLEKİ TÜKENMİŞLİK VE REHBER ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA	Ebru YILDIZ	37–61
YAVUZ SULTAN SELİM’İN TAHT MÜCADELESİ	Faruk SÖYLEMEZ	63–86
MÜŞTERİ DEĞERİ, MÜŞTERİ SERMAYESİ VE OTEL PERFORMANSI İLİŞKİSİ ÜZERİNE KAVRAMSAL BİR DEĞERLENDİRME	Harun ÇALHAN,A. Celil ÇAKICI,Kurtuluş KARAMUSTAFA	87–120
ASUR TİCARET KOLONİLERİ ÇAĞI’NDA (M.Ö. 1975-1725) TİMELKİYA KRALLIĞI	Hasan Ali ŞAHİN	121–131
ULUSAL VE ULUSLARARASI REKABETİN GELİŞTİRİLMESİNDE KÜMELENME POLİTİKASI: KAYSERİ MOBİLYA SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA	Kıvanç Halil ARIÇ	133–157
KAMU SEKTÖRÜ VE ÖZEL SEKTÖR İŞLETMELERİNDE İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ (Kayseri İli Örneği)	M. Berrin BULUT	175–191
DERS KİTABINA DAYALI EĞİTİMDEN TEKNOLOJİ DESTEKLİ EĞİTİME GEÇİŞ: İNGİLİZCE DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ	Oya BÜYÜKYAVUZ,Sevim İNAL	193–210
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASI	Özlem AFACAN,Fatma TURAN	211–237
ÖĞRETMENLERİNİN İŞ DOYUMLARI, ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI ÜZERİNE KAYSERİ’DE BİR ARAŞTIRMA	Sefer YILMAZ	239–262
EĞİTİM TARİHİ ALANINDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ANALİZİ	Selçuk UYGUN	263–282
NİTELİKLİ BİR ÖĞRETMENDE BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLERİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ