| SUÇA SÜRÜKLENEN ÇOCUKLAR İLE SUÇA SÜRÜKLENMEYEN ÇOCUKLARIN ALGILADIKLARI ANNE VE BABA TUTUMLARI İLE EBEVEYN BAĞLANMA STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILARAK İNCELENMESİ | Rabia AFŞİN,Ayşe Dilek ÖĞRETİR ÖZÇELİK | 384–400 |
| BİR DEĞERLER SKALASININ GELİŞTİRİLMESİ VE BU SKALANIN POLİTİK VE DİNİ YÖNELİMLE İLİŞKİSİ | Sevim CESUR,Aydın BAYAD,Onurcan YILMAZ,Beyza TEPE | 401–420 |
| MÜZEDE ÇEVRE EĞİTİMİ KAPSAMINDA OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ ÇOCUKLARINA YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARININ ANLATILMASI | Rukiye DİLLİ,S.Seda BAPOĞLU DÜMENCİ,Güneş TURGUT KESEBİR | 421–432 |
| MUĞLA İLİ SU ÜRÜNLERİ KOOPERATİF İŞLETMELERİNİN KARŞILAŞTIKLARI TEMEL SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ | Ali ÇIMAT,Tarık DURAN | 433–453 |
| ERKEN ÇOCUKLUKTA ANNE DAVRANIŞLARININ DIŞSALLAŞTIRMA DAVRANIŞ PROBLEMLERİ İLE İLİŞKİSİ | Berna AKÇİNAR,Nazlı BAYDAR | 454–470 |
| ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN GIDA TEKNİKERLİĞİ ÖĞRETİMİNİN DURUMU: NİTEL BİR ANALİZ | Hasan METE,Gürcan UZAL,Aytekin ERDEM,Duygu HÜYÜK | 471–481 |
| REALİST HALK HİKÂYESİ İLE ROMAN ARASINDA KÜRKÇÜ-ZÂDE OSMAN REMZİ’NİN SERGÜZEŞT-İ MÂZÎ YAHUD VÂMIK U AZRÂ MESNEVÎSİ | Nilüfer TANÇ | 482–492 |
| İLETİŞİMİN YENİ YÜZÜ: DİJİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA PAZARLAMASI | Alev KOÇAK ALAN,Ebru TÜMER KABADAYI,Tuğbay ERİŞKE | 493–504 |
| PARÇALANMIŞ AİLEYE MENSUP LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYALLEŞMESİNDE SPORUN ETKİSİ | Metin KILIÇ,Ahmet ARSLAN | 505–517 |
| OKUL MÜDÜRLERİNİN PATERNALİST LİDERLİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ | Abidin DAĞLI,Bünyamin AĞALDAY | 518–534 |
| ORTAOKUL 6. SINIF MATEMATİK DERS KİTABINDAKİ ETKİNLİKLERİN AMAÇ, ÖĞRENCİ ÇALIŞMA BİÇİMİ VE UYGULANABİLİRLİK YÖNLERİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ | Ali Bozkurt | 535–548 |
| EKONOFİZİK YAKLAŞIMI İLE KENTSEL REKABETÇİLİK İNDEKSİNİN OLUŞTURULMASI | Cem Çağri DONMEZ,Abdulkadir ATALAN | 549–560 |
| TÜRKİYE’NİN SOSYAL TRANSFORMASYON SÜRECİNDE Y KUŞAĞININ “TOPLUMSAL CİNSİYET ROLÜ” TUTUMLARI | Hatice BUDAK,Kübra KÜÇÜKŞEN | 561–576 |
| GENÇ YETİŞKİNLERİN SİYASAL KİMLİKLERİNİN İKİ -DÖNGÜLÜ KİMLİK BİÇİMLENMESİ MODELİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | Petek AKMAN ÖZDEMİR,Nermin ÇELEN | 577–593 |
| TÜRK NİNNİLERİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ | Mehmet KANAK,Mustafa ÖNDER,Çağrı SUBAŞI | 594–602 |
| REEL DÖVİZ KURLARININ TURİZM TALEBİNE ETKİSİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI NEDENSELLİK ANALİZİ | Yaşar SARI,Yasin Emre OĞUZ | 603–620 |
| KİŞİ ADLARI-SİYASAL EĞİLİM İLİŞKİSİ:MERSİN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Cemal ALTAN | 621–631 |
| HAVAALANLARINDA HİZMET KALİTESİNİN ENTROPİ VE TOPSIS YÖNTEMLERİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ: AVRUPA’NIN EN YOĞUN HAVAALANLARI ÜZERİNE BİR UYGULAMA | Mahmut BAKIR,Şahap AKAN | 632–651 |
| YAZILI BASIN ABONELİK EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI | Murat ÖZTERMİYECİ,Ayhan Nuri YILMAZ | 652–674 |
| ÖĞRETİM ELEMANLARININ AKADEMİK TEŞVİK ÖDENEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | İbrahim GÜL,İmam Bakır ARABACI | 675–687 |
| MEASURING VALUE ALONG THE SUPPLY CHAIN: A STUDY ON WHITE GOODS SECTOR | Yasin Galip GENÇER | 688–703 |
| SEMBOLLER VE SOSYAL FONKSİYONLAR IŞIĞINDA BİR ELEŞTİRİ DENEMESİ: KÖY DÜĞÜNÜ – PIETER BRUEG | Serdar TUNA | 704–711 |
| İLKOKULLARDA SERBEST ETKİNLİKLER UYGULAMALARI DERSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Mustafa CİNOĞLU,Erdem BAĞCI | 712–727 |
| ALABAMA EBEVEYN DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİ‘NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Ali ÇEKİÇ,Fulya TÜRK,Ahmet BUĞA,Zeynep HAMAMCI | 728–743 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYON ÖZ-YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ | Ömer ŞİMŞEK,Taha YAZAR | 744–765 |
| THE PREDICTIVE ROLE OF CONSTRUCTIVE THINKING ON ATTRIBUTIONS AND MARITAL SATISFACTION | Ayşe Sibel DEMİRTAŞ,Kemal BAYTEMİR,Ali GÜLLÜ | 766–778 |
| ÖĞRETMENLERİNİN ve OKUL YÖNETİCİLERİNİN BİRBİRLERİNDE ALGILADIKLARI ve BEKLEDİKLERİ EGO DURUMLARININ İLİŞKİSİ | Hayriye ÖZERK,Sefer ADA,Halis ÖZERK | 779–800 |
| HANSE BİRLİĞİNDEN HANSE KENTLERİNE: HANSE TÜCCARLARI ÜZERİNE EKONOMİ POLİTİK DEĞERLENDİRME | Hülya DERYA | 801–815 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞE İLİŞKİN TUTUMLARI | Sabri GÜNGÖR,Halil BUYRUK,Yalçın ÖZDEMİR | 816–836 |
| TRAFİK KAZALARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN YAPISAL EŞİTLİK MODELİ İLE İNCELENMESİ | Hakan EYGÜ | 837–850 |
| COĞRAFİ İŞARET OLARAK DİYARBAKIR BAZALT TAŞI VE TESCİLİ | Emine EKİNCİ DAĞTEKİN | 851–860 |
| HASTANE ÇALIŞANLARININ MESLEK ETİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN VE ETİK SORUNLARININ İNCELENMESİ | Emel İŞTAR IŞIKLI | 861–873 |