Dergiler / Eğitim ve BilimEğitim ve BilimSosyalEğitim ve BilimTürk Eğitim Derneği (TED) İktisadi İşletmesi · Sosyal > SosyalKapsam belirtilmemişDerginin web sitesiKaydetKarşılaştırGenel bakışSayılarYazarlar içinİndeksler ve metrikler2005 · Cilt: 30 - Sayı: 138MakaleYazarSayfaÖğretmen Adaylarının Okul Deneyiminin Kazandırdığı Mesleki Yeterliklere İlişkin AlgılarıAli Osman ALAKUŞ3–9Öğrenme Stilleri ve TeknolojiYasemin GÜLBAHAR10–17Otistik Bir Çocuğa Dil ÖğretimiRüya ÖZMEN GÜZEL18–27Dinamik Ölçme ve DeğerlendirmeBirsen PALUT28–37Eğitim Fakülteleri İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından KarşılaştırılmasıUğur SERİN, Oğuz SERİN, Teoman KESERCİOĞLU38–44Bir Öğrenme Stratejisi Olarak V-Diyagramı: Biyoloji Laboratuvarlarında KullanılmasıMehmet YAKIŞAN, Meryem SELVİ45–51Alt Sosyo-Ekonomik Düzeyden Gelen Lise Öğrencilerinin Öğrenme-Öğretme Faaliyetlerine İlişkin Direnç DavranışlarıErsin ŞAHİN, Sedat YÜKSEL52–62Investigating Formative AssessmentYEZDAN BOZ, Nihat BOZ63–69The Reliability and Validity of the Turkish Version of the Service Quality Assessment ScaleBülent GÜRBÜZ, Settar KOÇAK, Eddie T.C. LAM70–77An Evaluation of the Studies on Environmental Attitude and KnowledgeÖzgür TAŞKIN78–85The Effects of Group Activities on Social Studies Education via Constructivist ApproachTuğba YANPAR86–96