Dergiler / Eğitim ve Bilim
Eğitim ve BilimSosyal
2007 · Cilt: 32 - Sayı: 145
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Öğrenme Nesnelerinin Pedagojik Boyutu ve Öğretim Ortamlarına Kaynaştırılması | Selçuk KARAMAN, Üstün ÖZEN, Soner YILDIRIM | 3–15 |
| An Observational Study in Elemantary Mathematisc Classrooms | Asuman PAKSU DUATEPE, Oylum AKKUŞ | 16–22 |
| Yeni Bir Çevre Eğitimi Perspektifi:"Sürdürülebilir Gelişme Amaçlı Eğitim" | Oğuz ÖZDEMİR | 23–38 |
| Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi | Nuriye SEMERCİ, Hülya AYAZCAN | 39–52 |
| Üniversite Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Kaygı ve Tutumlarının İncelenmesi: Erzurum Örneklemi | Nur SIRMACI | 53–70 |
| Examining the Differences Among Andergraduate Students' Epistemological Beliefs | Altay EREN | 71–84 |
| Denetmenlerin, Öğretmenlik Yeterlik Alanları Açısından Devlet İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmenlerine Rehberlik Görevlerini Gerçekleştirme Düzeyleri | Ali SABANCI, Ahmet ŞAHİN | 85–95 |