Dergiler / Education Sciences
Education Sciences
2016 · Cilt: 11 Sayı: 4
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ PARABOL BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİ VE BU SÜREÇTE ÖĞRETMENİN ROLÜ: DURUM ÇALIŞMASI | Mevhibe KOBAK DEMİR, Hülya GÜR | 195–216 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM VE BAZI TEMEL KAVRAMLARA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI | Mehmet TURAN, Esat YILDIRIM, Fatih TIKMAN | 217–242 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇEŞİTLİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI | Selami YANGIN, Nesrin YANGIN, Vildan ÖNDER, Abdulkerim ŞAVLIĞ | 243–266 |
| İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIKLARI ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI | Belgin BAL İNCEBACAK | 267–277 |