| ŞİDDET EĞİLİMLİ ERGENLERİN SALDIRGAN DAVRANIŞLARINA FİZİKSEL AKTİVİTE VE SPORTİF OYUNLARIN ETKİSİ | Hulusi ALP,O.kürşat O.KÜRŞAT ERGÜL | 1–11 |
| ORTAÇAĞ’DA KENT BİRİMİ OLARAK ROMA: EKONOMİK VE | Hatice GÜLER | 12–23 |
| PERSONAL TRANSFORMATION AND EXISTENTIAL ANXIETY IN THE WORKS OF SYLVIA PLATH AND ANNE SEXTON: AN EXISTENTIAL PERSPECTIVE | M. Metin BARLIK,Aydın GÖRMEZ | 24–34 |
| YABANCI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE FELSEFECE BİR BAKIŞ | Ufuk ÖZEN BAYKENT | 35–43 |
| LİBERAL BARIŞ MODELLERİNDE “BARIŞ” VE ÇATIŞMANIN DÖNÜŞTÜRÜLMESİ | Yusuf ÇINAR | 44–55 |
| THE ROLE OF ELITES AND EDUCATION FROM THE OTTOMANS TO TODAY | Ömer SAĞLAM | 56–70 |
| İSTANBUL’A GELEN YABANCI TURİSTLERİN ŞÜPHELİ OLARAK MÜDAHİL OLDUKLARI SUÇLARIN TÜRLERİ VE SAYILARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Mustafa ÇALIŞKAN,Yunus MENCİK | 71–81 |
| YÖNETİCİ DESTEĞİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK: KAMU SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA | Süreyya ECE,Selma GÜLTEKİN | 82–93 |
| NESİMİ DİVANI’NDA GEÇEN AYET VE HADİSLER | Gülistan EKMEKÇİ | 94–112 |
| ÖĞRENCİLERİN BİREYSEL SORUMLULUKLARINA BAKIŞ AÇILARININ METİN MADENCİLİĞİ YÖNTEMİ İLE ANALİZİ | Elif Betül YALÇI,Gamze YILDIZ ERDURAN | 113–121 |
| HUNTİNGTON’UN UYARLANABİLİRLİK ÖLÇÜTÜ BAĞLAMINDA TÜRK SİYASİ PARTİLERİNDE KURUMSALLAŞMA: CHP, MHP VE AKP | Betül TANTA,Abdulvahap AKINCI | 122–133 |
| KÜRESELLEŞME SÜRECİNİN EĞİTİM KURUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNE YÖNELİK BİR TARTIŞMA | Mehmet Tahir KARABOĞA | 134–144 |
| LİSE ÖĞRENCILERININ İNTERNET BAĞIMLILIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Önder CAN,Cüneyt DEMİR,Ramazan YİRCİ | 145–163 |
| TÜRKİYE’DE RESİM VE ÇAĞDAŞ SANATTA KALİGRAFİNİN ETKİSİ | Düriye KOZLU,F. Deniz KORKMAZ | 164–183 |
| TÜRKİYE’NİN AB ÜYELİĞİ AÇISINDAN KIBRIS SORUNU |