Dergiler / Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ (AKEF DERGİSİ) *Yazarlara Önemli Not Dergimiz 2024 yılından itibaren NEÜ Press- Elsevier ortaklığında Elsevier logosu ile çıkacaktır. Bu nedenle dergimiz 2024 yılı itibari ile yalnızca İngilizce makaleleri kabul edecektir. Bu kapsamda Makale gönderme ve takip süreci Elsevier Editorial Manager sistemi üzerinden yürütülecektir. Sistemin altyapı çalışmaları devam etmektedir. Dergimize gönderilecek aday makalelere ilişkin duyuruların takip edilmesi önem arz etmektedir. **“Cumhuriyetimizin 100. Yılı” özel sayımıza göstermiş olduğunuz yoğun ilgi için teşekkür ederiz. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (AKEF Dergisi), 1987 yılında, okul öncesi eğitimden yüksek öğretime kadar tüm eğitim kademelerindeki sorunlara somut çözüm önerileri sunan, öğretmenlerin ve akademisyenlerin profesyonel gelişimlerine katkı sağlamayı amaçlayan akademik çalışmaların yaygınlaştırılmasına hizmet etmek amacıyla kurulmuştur. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (AKEF Dergisi) Mart ve Eylül aylarında elektronik olarak yayımlanan, ücretsiz, erişime açık, çift - körleme hakemlik ilkelerine uygun, uluslararası hakemli bir dergidir. Lütfen çalışmanızı göndermeden önce aşağıda yer alan makale gönderim dosyalarını tamamlayınız. Yazarlara yardımcı olabilecek dosyalar burada mevcuttur. Şablona uygun olmayan ve eksik dosyaları olan çalışmalarda hakemlik süreci başlatılmayacaktır. Güncel Şablon için tıklayınız. Makale gönderim dosyaları için tıklayınız.
2023 · Cilt: 5 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Evli Bireylerin Evlilik Uyumu ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi | Argen ZHUMGALBEKOV, Erkan EFİLTİ | 1–15 |
| Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin ‘Okul’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları | Sultan AKDEMİR | 16–28 |
| The Mediating Role of Loneliness in the Relation Between Preference for Solitude, Social Competence, Self-Esteem and Depression in Emerging Adults | Ahmet Çağlar ÖZDOĞAN, Ragıp Ümit YALÇIN, Namık Kemal HASPOLAT, Oğuzhan ÇELİK | 29–48 |
| Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretim Elemanlarının Etkinlik Algılarına Yönelik Bir İnceleme | Ahmet Gürkan KARATAŞ, Arif ÇERÇİ | 49–74 |
| The Relationship BetweenThe Perception of Transactional Distance, Perceived Learning and Course Attendance |