KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / İlköğretim Online / 2012 / Cilt: 11 Sayı: 3

Ergenlerde Arkadaşlık İlişkilerinin Yordayıcısı Olarak Cinsiyet ve Aileye İlişkin Değişkenler

Predictors of Adolescents\' Friendship Qualities: Gender and Family Related Variables

Türkan DOĞAN
Neslihan G. KARAMAN
Aysel E. ÇOBAN
Figen ÇOK
Sayfa
845–855
Yayın Tarihi
2012-06-26
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yakınlık boyutunu ise sırasıyla, cinsiyet, baba eğitim durumu, anne-babanın medeni durumu ve anneye bağlanma değişkenlerinin anlamlı olarak yordamaktadır

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada, ergenlerin arkadaşlık ilişkilerinin (birliktelik, çatışma, yardım, koruma ve yakınlık boyutları) cinsiyet ve aileye ilişkin değişkenler açısından ne derece yordandığı incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmanın araştırma grubunu, 128’i kız, 377’si erkek 505 ergen oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Yakınlık boyutunu ise sırasıyla, cinsiyet, baba eğitim durumu, anne-babanın medeni durumu ve anneye bağlanma değişkenlerinin anlamlı olarak yordamaktadır
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Ergenlik · arkadaşlık ilişkileri · bağlanma

Özet

Bu çalışmada, ergenlerin arkadaşlık ilişkilerinin (birliktelik, çatışma, yardım, koruma ve yakınlık boyutları) cinsiyet ve aileye ilişkin değişkenler açısından ne derece yordandığı incelenmiştir. Çalışmanın araştırma grubunu, 128’i kız, 377’si erkek 505 ergen oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak; Arkadaş İlişkileri Ölçeği Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri-Kısa Formu ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler Regresyon tekniği ile analiz edilmiştir. Regresyon analizine göre, Birliktelik boyutunu en iyi yordayan değişken babanın eğitimi, ikinci yordayıcı değişken annenin eğitimi ve üçüncü değişken ise anneye bağlanmadır. Çatışma boyutunu birinci sırada anneye bağlanma, ikinci sırada ise cinsiyet değişkeni yordamaktadır. Yardım boyutunu en iyi yordayan değişkenin cinsiyet, ikinci yordayıcı değişkenin anneye bağlanma ve üçüncü değişken ise babanın eğitim durumudur. Koruma boyutunu birinci olarak cinsiyet ikinci olarak babanın eğitimi değişkenleri yordamaktadır. Yakınlık boyutunu ise sırasıyla, cinsiyet, baba eğitim durumu, anne-babanın medeni durumu ve anneye bağlanma değişkenlerinin anlamlı olarak yordamaktadır

Abstract

This study examined that friendship qualities of adolescence (dimensions of companionship, conflict, help, security, and closeness) and the extent predicting gender and variables that are related with family. 505 (128 female, 377 male) participated in this study. The data was obtained by Friendship Qualities Scale, the Short Form of Inventory of Parent and Peer Attachment, and Personal Information Form. The data was analyzed by using regression analysis. The findings revealed that subscale of companionship were predicted primarily by father education. Second predictor variable was mother education and third one is attachment toward mother. Subscale of of conflict was predicted by mother attachment in the first; in the second place gender predict the subscale of of conflict. Help was predicted the best by gender, secondly by mother attachment and thirdly it was father education. Subscale of of security was predicted firstly by gender, secondly father education level. Subscale of of closeness was predicted respectively by gender, father education, family composition and mother attachment

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DOĞAN, T., KARAMAN, N. G., ÇOBAN, A. E., ÇOK, F. (2012). Ergenlerde Arkadaşlık İlişkilerinin Yordayıcısı Olarak Cinsiyet ve Aileye İlişkin Değişkenler. İlköğretim Online, Cilt: 11 Sayı: 3, 845–855. https://ajindex.com/articles/998999

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Bagwell, C. L. & Coie, J. D. (2004). The best friendships of aggressive boys: Relationship quality, conflict, management, and rule-breaking behavior. Journal of Experimental Child Psychology, 88, 5–24.
  2. Bayraktar F. (2007). Olumlu ergen gelişiminde ebeveyn/akran ilişkilerinin önemi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 14(3), 157-166.
  3. Bilgiç, N. (2000). Arkadaşlık becerisi eğitiminin ilköğretim 2. kademe öğrencilerinin yalnızlık düzeylerine etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi,
  4. Ankara.
  5. Brown, B. B. & Clasen, D. R. ve Eicher, S. A. (1986). Perceptions of peer pressure, peer conformity dispositions, and self-reported behavior among adolescents. Developmental Psychology, 22, 521- 530. Bugental, D. B. & Goodnow, J. J. (1998). Socialization processes. handbook of child psychology: Vol 3. social, emotional, and personality development. 5th ed. (Ed: W. Damon and N. Eisenberg N) Wiley, New York, s:389-462.
  6. Bukowski, W. M., Hoza, B. & Boivin, M. (1994). Measuring friendship quality during pre- and early adolescence: The development and psychometric properties of the friendship qualities scale. Journal of Social and Personal Relationships, 11(3) 471-484.
  7. Bukowski, W. M. & Kramer, T. L. (1986). Judgments of the features of friendship among early adolescent boys and girls. The Journal of Early Adolescence, 6, 331-338.
  8. Bukowski, W. M., Hoza, B. & Boivin, M. (1993). Popularity, friendship, and emotional adjustment during early adolescence. Close friendships in adolescence (60) Jossey-Bass Publishers,
  9. San Francisco. Bukowski, W. M., Sippola, L. & Newcomb, A. F. (2000). Pages from a sociometric notebook: An analysis of nomition and rating scale measures of acceptance, rejection and social preference. In A. Cillessen & San Francisso: Jossey-Bass. Büyükşahin, A. (2001). Yakın ilişki kuran ve kurmayan üniversite öğrencilerinin çeşitli sosyal psikolojik etkenler yönünden karşılaştırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi,
  10. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  11. Büyükşahin Ç. G. (2007). Lise 3. sınıf öğrencilerinin arkadaşlık ilişkileri ve benlik saygılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi,
  12. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (2. Baskı). Ankara:
  13. Pegem-A Yayıncılık. Coie, J. D. & Kupersmidt J. B. (1983). A behavioral analysis of emerging social status in boy's groups. Child Development, 54, 1400–1416.
  14. Çok, F.