Dergiler / Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi / 2010 / Cilt: 18 Sayı: 3

Hemşirelik Uygulamalarında Araştırma Sonuçlarının Kullanımında Engeller

Sayfa
144–155
Yayın Tarihi
2011-02-02
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Araştırma kapsamındaki hemşirelerin %86.3’ünün kadın, yaş ortalamasının 29.92±7.22, %35.5’inin lisans mezunu, çalışma yılı ortalamasının 8.91±7.74 olduğu belirlendi.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışma, araştırma sonuçlarının hemşirelik uygulamalarına yansıtılmasındaki engelleri belirlemek ve bu engelleri bazı değişkenler açısından incelemek amacı ile yapıldı.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırmanın evrenini, bir devlet ve özel hastanede çalışan hemşireler (520 hemşire), örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 248 hemşire oluşturdu.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Araştırma kapsamındaki hemşirelerin %86.3’ünün kadın, yaş ortalamasının 29.92±7.22, %35.5’inin lisans mezunu, çalışma yılı ortalamasının 8.91±7.74 olduğu belirlendi.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Araştırma sonuçlarını kullanma · araştırma sonuçlarını yararlanmada engeller · engeller

Özet

Amaç: Bu çalışma, araştırma sonuçlarının hemşirelik uygulamalarına yansıtılmasındaki engelleri belirlemek ve bu engelleri bazı değişkenler açısından incelemek amacı ile yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırmanın evrenini, bir devlet ve özel hastanede çalışan hemşireler (520 hemşire), örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 248 hemşire oluşturdu. Kurumların etik kurullarından, araştırmanın gerçekleştirilmesine ilişkin yazılı izin alındı. Veriler, “Hemşire Bilgi Formu”, “Hemşirelik Araştırmalarından Yararlanmada Engeller Ölçeği” kullanılarak toplandı. Bulgular: Araştırma kapsamındaki hemşirelerin %86.3’ünün kadın, yaş ortalamasının 29.92±7.22, %35.5’inin lisans mezunu, çalışma yılı ortalamasının 8.91±7.74 olduğu belirlendi. Hemşirelerin %83.5’inin yabancı dil bildiği, %28.6’sının hemşirelik araştırmasında rol aldığı, %72.6’sının hemşirelik alanında araştırma yapmak istediği, %25.8’inin hemşirelikle ilgili yayınları izlediği, %50.4’ünün hemşirelikle ilgili bilimsel etkinliklere (kongre, sempozyum vb.) katıldığı, %54.8’inin hemşirelikle ilgili bilimsel etkinliklerden haberdar olamadığı, %10.1’inin araştırma sonuçlarını uygulamalarında kullandığı belirlendi. Hemşirelerin, araştırma sonuçlarını kullanmasını engelleyen en önemli etmenlerin; araştırma sonuçlarının uygulamaya geçirilmesinde olanakların yetersiz olması, hemşirelik alanına özgü bilgilerin toplandığı merkezi bir birimin bulunmaması, hemşirelerin araştırma okuyacak zamanlarının olmaması, olduğu belirlendi. Hemşirelerin çalıştığı kurum, cinsiyet, yaş, bilimsel araştırmaya katılma, araştırmada yer almak isteme, hemşirelik yayınlarını izleme değişkenlerinin hemşirelik uygulamalarında araştırma sonuçlarının kullanma durumlarını istatistiksel anlamlılıkla etkilediği saptandı. Sonuç: Hemşirelerin araştırma yapmak ve uygulamalarında araştırma sonuçlarını kullanmak istedikleri, fakat bu konuda engellerle karşılaştıkları belirlendi.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AYIK, S., ÖZTÜRK, A., KAYA, N., UYGUR, E., CENGİZ, A. (2011). Hemşirelik Uygulamalarında Araştırma Sonuçlarının Kullanımında Engeller. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, Cilt: 18 Sayı: 3, 144–155. https://ajindex.com/articles/989938

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Adamsen, L., Larsen, K., Bjerregaard, L,, Madsen, J. K. (2003). Da- nish research-active clinical nurses overcome barriers in research utilization. Scand J Caring Sci, 17: 57–65.
  2. Bayık, T. A., Uysal, A., Ardahan, M., Ozkahraman, S. (2009). Bar- riers to Research Utilization Scale: psychometric properties of the turkish version. Journal of Advanced Nursing. doi: 10.1111/j.1365- 2648.2009.05162.x. Bilazer, F. N., Konca, G. E., Uğur, S., Uçak, H. (2008). Türkiye’de hemşirelerin çalışma koşulları. Odak Ofset Matbaacılık, Ankara.
  3. Dunn, V., Crichton, N., Roe, B., Seers, K., Williams, K. (1998). Using research for practice: a UK experience of the BARRIERS Scale. Journal of Advanced Nursing, 27: 1203-1210.
  4. Funk, S. G., Champagne, M. T., Wiese, R. A., Tornquist, E. M. (1991). BARRIERS: The barriers to research utilization scale. App- lied Nursing Research, 4(1): 39-45.
  5. Görak, G. (2003). Hemşirelik araştırmalarının uygulamaya geçiri- lememe nedenleri. I. Uluslararası & V. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Kongresi Kitabı, Özlem GraŞk Matbaacılık, İstanbul, 41-46.
  6. Gülseren, K., Seren, Ş., Kurt, S., Bengü, N., Yürümezoğlu, H.A. (2007). Bir üniversite hastanesinde hemşirelerin araştırma kullanı- mına ilişkin algıladıkları engeller ve kolaylaştırıcılar. 4. Uluslararası 11. Ulusal Hemşirelik Kongresi Kitabı, Tübitak Yayınları, Ankara, 153. Hundley, V., Milney, J., Leighton-Beck, L., Graham, W., Fitzmau- rice, A. (2000). Raising research awareness among midwives and nurses: does it work? Journal of Advanced Nursing, 31(1): 78-88.
  7. Kajermo, K., Nordström, G., Krusebrant, A., Björvell, H. (1998). Barriers to and facilitators of research utilization, as perceived by a group of registered nurses in Sweden. Journal of Advanced Nursing, 27: 798-807.
  8. Kaya, N. (2008).
  9. Yaşam Modeli. Babadağ K, Aştı T.A (Ed). Hemşi- relik Esasları Uygulama Rehberi. İstanbul Medikal Yayıncılık, 1-7.
  10. Koehn, M. L., Lehman, K. (2008). Nurses’ perceptions of evidence- based nursing practice. Journal of Advanced Nursing, 62(2): 209– 215. Kuuppelomaki, M., Tuomi, J. (2003). Finnish nurses’ views on their research activities. Journal of Clinical Nursing, 12: 589–600.
  11. McCleary, L., Brown, G. T. (2003). Association between nurses’ education about research and their research use. Nurse Education Today, 23: 556-565.
  12. Nahcivan, N. Ö. (2003). Hemşirelik araştırmalarının uygulamada kullanımında adımlar ve stratejiler. I. Uluslararası & V. Ulusal Hem- şirelik Eğitimi Kongresi Kitabı, Özlem GraŞk Matbaacılık, İstanbul, 47-54