Dergiler / Turkish Studies (Elektronik) / 2017 / Cilt: 12 - Sayı: 22

ÇOCUK EDEBİYATI ÇEVİRİSİNDE KİŞİ ADLARI, YER ADLARI, ANLATIM TARZLARI

CHARACTER NAMES, PLACE NAMES AND STYLES IN THE TRANSLATION OF CHILDREN’S LITERATURE

Sayfa
743–766
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Buna bağlı olarak, metni şekillendirmeden önce, alınacak her bir kararın olası sonuçlarının yalnız ad ve mekanlar gibi daha somut öğelerin çevirisi yönünden değil, anlatım tarzı gibi metnin anlam evrenine katkı sağlayan, ayrıca okunabilirliğini ve gördüğü ilgiyi etkileyen diğer özellikleri yönünden de ele alınmasının önemi vurgulanmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada, Le Petit Nicolas (Küçük Nicolas) başlıklı bir çocuk kitabı serisi ve çevirileri üzerinden; çocuk edebiyatı çevirisinde kişi adları, yer adları ve anlatım tarzının aktarımı ele alınmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada öncelikle öykülerin evrensel yönü ele alınmakta, öte yandan kişi ve yer adları başta olmak üzere metinlerin çocuklar açısından alımlanmasını etkileyen çevirmen kararları, özgün metin ve çevirileri üzerinden karşılaştırmalı olarak incelenmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Buna bağlı olarak, metni şekillendirmeden önce, alınacak her bir kararın olası sonuçlarının yalnız ad ve mekanlar gibi daha somut öğelerin çevirisi yönünden değil, anlatım tarzı gibi metnin anlam evrenine katkı sağlayan, ayrıca okunabilirliğini ve gördüğü ilgiyi etkileyen diğer özellikleri yönünden de ele alınmasının önemi vurgulanmaktadır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2017 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışmada, Le Petit Nicolas (Küçük Nicolas) başlıklı bir çocuk kitabı serisi ve çevirileri üzerinden; çocuk edebiyatı çevirisinde kişi adları, yer adları ve anlatım tarzının aktarımı ele alınmaktadır. Çalışmanın bütüncesini, serinin ilk kitabı olan Le Petit Nicolas (Küçük Nicolas); üçüncü kitabı olan Les Vacances du Petit Nicolas (Küçük Nicolas'nın tatili) dahilindeki C'est papa qui décide (Kararı baba verir), La plage, c'est chouette (Plaj çok güzel) ve On est rentrés (Geri döndük) başlıklı öyküler ve bu öykülerin Türkçe, İngilizce ve Almanca çevirileri oluşturmaktadır. Çalışmada öncelikle öykülerin evrensel yönü ele alınmakta, öte yandan kişi ve yer adları başta olmak üzere metinlerin çocuklar açısından alımlanmasını etkileyen çevirmen kararları, özgün metin ve çevirileri üzerinden karşılaştırmalı olarak incelenmektedir. Daha önce yapılmış bir çalışma (Tuna, 2017) yola çıkılmak suretiyle, Jan Van Coillie'nin (2014) çocuk edebiyatında kişi adlarının çevrilmesine yönelik olarak sınıfladığı 10 stratejiden yararlanılarak, öykülere yeni karakterler katıldıkça ad çevirilerine yönelik olarak izlenen stratejilerde tutarlılık olup olmadığı incelenmektedir. Van Coillie'nin (2014) sınıflamasından ayrıca yer adı çevirilerinin değerlendirilmesinde de yararlanılmaktadır. Diğer yandan, kaynak metinde kullanılan özgün çocuk diline erek metinlerin ne derece yakın durdukları, ondan ne derece uzaklaştıkları ve onu ne derece aştıkları ya onun ne kadar gerisinde kaldıkları irdelenmekte ve çocuk dilinin yansıtılmasına yönelik alınmış her bir kararın metinleri nasıl etkileyebileceği üzerinde durulmaktadır. Buna bağlı olarak, metni şekillendirmeden önce, alınacak her bir kararın olası sonuçlarının yalnız ad ve mekanlar gibi daha somut öğelerin çevirisi yönünden değil, anlatım tarzı gibi metnin anlam evrenine katkı sağlayan, ayrıca okunabilirliğini ve gördüğü ilgiyi etkileyen diğer özellikleri yönünden de ele alınmasının önemi vurgulanmaktadır.

Abstract

In this study, the translation of character names and place names and the narrator’s language style in children’s literature are examined using Le Petit Nicolas, a series of children’s storybooks, and its translations. The first book of the series (Le Petit Nicolas—The Little Nicolas) and two stories (La plage, c’est chouette—The Beach is Great and On est rentrés—We are back) from the third book (C’est papa qui decide—It’s Dad who decides) with their Turkish, English and German translations constitute the corpus of this study. The study first focuses on the universal aspect of the stories. In addition, translators' decisions affecting the reception of the texts by the target text readers, particularly those concerning the translation of character names and place names, are treated in this study by comparing the source text with its translations. Jan Van Coillie’s (2014) classification of 10 strategies concerning the translation of character names in children’s literature is used, based on a previous study (Tuna, 2017), to investigate the translators’ consistency in the use of the strategies through different books of the series, as new characters are introduced. Van Coillie’s (2014) classification is also used to evaluate the translation of place names. Another aspect that this study deals with is determining the closeness of the translations to the original child language produced in the source text, their deviation from it, and whether they exceed it or fall behind it. In addition, the impacts of the translators’ decisions concerning the reflection of the child language in the translations are elaborated. On the whole, the fact that different decisions produce different results and manipulate the signs of the text is underlined. Accordingly, the importance of considering the potential consequences of each decision before shaping the target text in terms of not only the translation of more concrete items such as character names and place names but also other particularities such as style is emphasized by taking style as a contribution in itself to the literary work’s universe of meaning and as a factor that affects the text's readability and popularity

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TUNA, D. (2017). ÇOCUK EDEBİYATI ÇEVİRİSİNDE KİŞİ ADLARI, YER ADLARI, ANLATIM TARZLARI. Turkish Studies (Elektronik), Cilt: 12 - Sayı: 22, 743–766. https://ajindex.com/articles/98663

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Behind the Name. https://www.behindthename.com
  2. Boase-Beier, J. (2010). Stylistic Approaches to Translation. New York: Routledge. Eco, Umberto. Hemen Hemen Aynı Şeyi Söylemek. (Sema Rifat, Çev.). Çeviri Seçkisi II, Çeviri(bilim) Nedir? ed. Mehmet Rifat 2. bs. İstanbul: Sel Yayıncılık, 2008: 173-176. France This Way. http://www.francethisway.com/places/mers-les-bains.php.
  3. Huber, Andrea. Prima, Hühnerbrüh, prima. Die Welt. 26.11.2005. https://www.welt.de/print- welt/article180534/Prima-Huehnerbrueh-prima.html Glosbe Çok Dilli Online Sözlük. https://tr.glosbe.com/fr/tr/
  4. Goscinny, R. (t.y). Bizim Sınıf Tatilde. (E. Canberk, Çev.). İstanbul:
  5. May Yayınları.
  6. Goscinny, R. & Sempé, J-J. (2006). Nicolas on Vacation. (A. Bell, Trans). New York: Phaidon Press Inc. Goscinny, R. & Sempé, J-J. (2016). Der Kleine Nick Feriengeschichten. (H. G. Lenzen, Çev.) Zurich: Diogenes. Lenzen, H. G. (2016). Vorbemerkung des Übersetzers. In R. Goscinny, R. & J-J.Sempé. Der Kleine Nick Feriengeschichten. (s. 7-8). Zurich: Diogenes. Le Petit Nicolas. http://www.petitnicolas.com Nedir Ne Demek NND Sözlük. http://www.nedirnedemek.com.
  7. Rifat, M. (2013). Açıklamalı Göstergebilim Sözlüğü. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
  8. Saussure, F. de. (1959). Course in General Linguistics. (Baskin, W. Çev.). New York: Philosophical Library. Saussure, F. de. (2001). Genel Dilbilim Dersleri. (Berke Vardar, Çev.). İstanbul: Multilingual. Sempé, J-J. & Goscinny, R. (2000). Pıtırcık Tatilde. (V. Kanetti, Çev.). Paris: Can Yayınları. Sempé, J-J. & Goscinny, R. (1994a). Le Petit Nicolas. Paris: Collection Folio. Sempé, J-J. & Goscinny, R. (1994b). Les Vacances du Petit Nicolas. Paris: Collection Folio Junior. Sempé, J-J. & Goscinny, R. (1984). Yaramaz Küçük Nicolas. (Ü. Ülker, Çev.). İstanbul:
  9. Kelebek Yayınevi.
  10. Tuna, D. (2017). “Exploring the Nature of Translation of Names in Children’s Literature”. Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic. ISSN: 1308-2140, Volume 12/15, Ankara. www.turkishstudies.net DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies. 12086, p.579-594. Türk Dil Kurumu Güncel Türkçe Sözlük. http://www.tdk.gov.tr Türk Dil Kurumu Türkiye Türkçesi Ağızları Sözlüğü. http://tdk.gov.tr/index.php?option=com_ ttas&view=ttas Van Coillie, J. (2014). Character Names in Translation. In J. Van Coillie & W. P. Verschueren (Eds). Children’s Literature in Translation, Challenges and Strategies. (pp 123-139). New York: Routledge.