Dergiler / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2016 / Cilt: 15 - Sayı: 56

ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ İLETİŞİMİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Sayfa
0–0
Yayın Tarihi
2016-01-29
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Aksaray ilinde görev yapan öğretmenlerden alınan bilgiler çeşitli değişkenlere göre incelenip, analiz edilecektir.Anahtar Kelimeler: İletişim, Öğretmen Öğrenci İletişimi, Eğitim, Sözlü İletişim, Kişilerarası İletişim.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Eğitimin başarılı olmasının temel etkenlerinden biri de etkili iletişim teknikleridir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bilgiyi bilmek farklı, onu öğrenciye anlatmak ve öğretmek farklı bir durumdur.
💡
Sonuç & Katkı:Aksaray ilinde görev yapan öğretmenlerden alınan bilgiler çeşitli değişkenlere göre incelenip, analiz edilecektir.Anahtar Kelimeler: İletişim, Öğretmen Öğrenci İletişimi, Eğitim, Sözlü İletişim, Kişilerarası İletişim.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2012 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Eğitimin başarılı olmasının temel etkenlerinden biri de etkili iletişim teknikleridir. Sözlü, yazılı, sanal ve beden dili aracılığı ile bireyler bu iletişim tekniğini eğitim sahasında kullanmaktadırlar. Bilgiyi bilmek farklı, onu öğrenciye anlatmak ve öğretmek farklı bir durumdur. Eğitim ortamında öğretmen ve öğrenci arasında sağlıklı bir iletişimin sağlanması esastır. Bu sebeple eğitimin baş aktörü olan öğretmenlerin iletişimi çok iyi bilmesi ve bunu öğrencileri eğitmede kullanması gerekmektedir. Çünkü öğrencilerin örnek aldığı kişiler öğretmenlerdir. Öğretmenlerin konuşma tarzı, öğrenciye yaklaşımı, bakış açısı, kullandığı kelimeler, ses tonu ve diğer davranışları öğrencilerin eğitiminde birer yapı taşıdır. Öğrenciler eğitimden sonra bu yapı taşlarına göre mesleki ve kişisel hayatlarını devam ettireceklerdir. Bu çalışmada öğretmen öğrenci iletişimi üzerinde durulacaktır. Bunu ölçmek için araştırmada Erbay (2012) ve arkadaşları tarafından geliştirilen ölçek kullanılacaktır. Aksaray ilinde görev yapan öğretmenlerden alınan bilgiler çeşitli değişkenlere göre incelenip, analiz edilecektir.Anahtar Kelimeler: İletişim, Öğretmen Öğrenci İletişimi, Eğitim, Sözlü İletişim, Kişilerarası İletişim.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇAKMAK, V., AKTAN, E. (2016). ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ İLETİŞİMİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 56, 0–0. https://ajindex.com/articles/97680

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...