Dergiler / Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi / 2023 / Cilt: 8 Sayı: 2

ADÖLESANLARDA E-SAĞLIK OKURYAZARLIĞI ILE COVID-19’UN KONTROLÜ ALGISI ARASINDAKI İLIŞKI

ASSOCIATIONS BETWEEN E-HEALTH LITERACY AND PERCEPTION OF CONTROL OF COVID-19 AMONG ADOLESCENTS

Sayfa
413–428
Yayın Tarihi
2023-08-29
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 19.36±2.29 yıl, %76.6'sı kadın, %23.4'ü erkek ve %71.3'ü üniversite mezunudur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışmanın amacı, adölesanlarda e-sağlık okuryazarlığı ile COVID-19’un kontrolü algısı arasındaki ilişkiyi belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde planlanan araştırma, Nisan-Ağustos 2021 tarihleri arasında araştırmaya katılmaya gönüllü olan 303 adölesan ile gerçekleştirildi.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 19.36±2.29 yıl, %76.6'sı kadın, %23.4'ü erkek ve %71.3'ü üniversite mezunudur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2021 Verileri
⚙️Değişkenler:Adölesan · COVID-19 · E-Sağlık

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, adölesanlarda e-sağlık okuryazarlığı ile COVID-19’un kontrolü algısı arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde planlanan araştırma, Nisan-Ağustos 2021 tarihleri arasında araştırmaya katılmaya gönüllü olan 303 adölesan ile gerçekleştirildi. Veriler, çevrimiçi olarak Katılımcı Bilgi Formu, Adölesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve COVID-19’un Kontrolü Algısı Ölçeği (PCo-COVID-19) ile toplandı. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 19.36±2.29 yıl, %76.6'sı kadın, %23.4'ü erkek ve %71.3'ü üniversite mezunudur. Adölesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puan ortalaması 27.49±6.51'dir. PCo-COVID-19'un toplam puan ortalaması 2.85±0.50 olarak belirlendi. Adölesanların E-Sağlık okuryazarlığı ile COVID-19 kontrolü algısı arasında pozitif bir ilişki bulundu (r=0.262, p<0.001). Anne eğitim düzeyi üniversite ve üzeri olanların E-Sağlık okuryazarlığı puanları, okur-yazar olmayanlara göre daha yüksek olduğu bulundu (p< 0.05). Sağlık algısı iyi olanların PCo-COVID-19 puanlarının, sağlık algısı orta düzeyde olanlardan daha yüksek olduğu saptandı (p<0.05) Sonuç ve Öneriler: E-sağlık okuryazarlığının adölesanlarda COVID-19 kontrolü algısını artırmada önemli olduğu görüldü. Bu nedenle, adölesanların COVID-19 pandemisi ile ilgili algı ve tutumları geliştirmeye yönelik yapılacak girişimlerle e-sağlık okuryazarlığı kavramı ele alınmalıdır.

Abstract

Aim: The purpose of this study was to determine the associations between eHealth literacy in adolescents and their levels of perception of control over COVID-19. Method: This descriptive and correlational study was conducted with 303 adolescents who volunteered to participate in the research between April and August 2021. Data were collected online through the Participant Information Form, eHealth Literacy Scale in Adolescents and COVID-19 Control Perception Scale (PCo-COVID-19). Results: The mean age of the participants was 19.36±2.29 years, 76.6% were female, 23.4% were male, and 71.3% were university graduates. The mean score of the eHealth Literacy Scale in Adolescents was 27.49±6.51. The mean total score of the PCo-COVID-19 was 2.85±0.50. There was a positive correlation between adolescents’ eHealth literacy and perception of COVID-19 control (r=0.262, p<0.001). It was found that the ehealth scores of those whose mothers had a university education or higher were higher than those who were illiterate (p< 0.05). The PCo-COVID-19 scores of those who perceived their health condition as good were higher than those who perceived it as medium (p<0.05). Conclusion and Suggestions: The result showed that eHealth literacy is important in increasing adolescents' perception of control of COVID-19. Thus, eHealth literacy should be used in interventions to promote adolescents' perceptions and attitudes regarding COVID-19.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

GEÇİM, G. Y. D., YAŞ, M. A. (2023). ADÖLESANLARDA E-SAĞLIK OKURYAZARLIĞI ILE COVID-19’UN KONTROLÜ ALGISI ARASINDAKI İLIŞKI. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 8 Sayı: 2, 413–428. https://ajindex.com/articles/959723

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Ahmad, M., Iram, K., & Jabeen, G. (2020). Perception-based influence factors of intention to adopt COVID-19 epidemic prevention in China. Environmental Research, 190, 109995. Albaqawi, H. M., Alquwez, N., Balay-Odao, E., Bajet, J. B., Alabdulaziz, H., Alsolami, F.,. & Cruz, J. P. (2020). Nursing students' perceptions, knowledge, and preventive behaviors toward COVID-19: a multi-university study. Frontiers in Public Health, 8, 573390. An, L., Bacon, E., Hawley, S., Yang, P., Russell, D., Huffman, S., & Resnicow, K. (2021). Relationship between coronavirus-related eHealth literacy and COVID-19 knowledge, attitudes, and practices among US adults: web-based survey study. Journal of Medical Internet Research, 23(3), e25042. Andrews, J. L., Foulkes, L., & Blakemore, S. J. (2020). Peer influence in adolescence: Public-health implications for COVID-19. Trends in Cognitive Sciences, 24(8), 585-587.
  2. Berens, E. M., Vogt, D., Ganahl, K., Weishaar, H., Pelikan, J., & Schaeffer, D. (2018). Health literacy and health service use in Germany. HLRP: Health Literacy Research and Practice, 2(2), e115-e122. Bin Naeem, S., & Kamel Boulos, M. N. (2021). COVID-19 misinformation online and health literacy: a brief overview. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(15), 8091. Centers for Disease Control and Prevention [CDC]. About variants, Access Date: 24 Haziran 2022, https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/variants/variant.html.
  3. Chisolm, D. J., Keedy, H. E., Hart, L. C., Chavez, L. J., Dolce, M., Morack, J.,. & Kelleher, K. (2021).
  4. Exploring Health Literacy, Transition Readiness, and Healthcare Utilization in Medicaid Chronically Ill Youth. Journal of Adolescent Health, 69(4), 622-628.
  5. Coşkun, S., & Bebiş, H. (2015). Psychometric evaluation of a Turkish version of the e-health literacy scale (e-heals) in adolescent. Gülhane Medical Journal, 57(4), 378. Dardas, L. A., Khalaf, I., Nabolsi, M., Nassar, O., & Halasa, S. (2020). Developing an understanding of adolescents’ knowledge, attitudes, and practices toward COVID-19. The Journal of School Nursing, 36(6), 430-441.
  6. Dashti, S., Peyman, N., Tajfard, M., & Esmaeeli, H. (2017). E-Health literacy of medical and health sciences university students in Mashhad, Iran in 2016: a pilot study. Electronic Physician, 9(3), 3966. Enticott, J., Slifirski, W., Lavoie, K. L., Bacon, S. L., Teede, H. J., & Boyle, J. A. (2021). Knowledge, attitude, and self-reported practice towards measures for prevention of t