Dergiler / Online Journal of Music Sciences / 2016 / Cilt: 1 Sayı: 2

DERNEKLER VE MÜZİK EĞİTİMİNE KATKILARI (SANSEV ÖRNEĞİ)*

ASSOCIATIONS AND CONTRIBUTIONS TO MUSIC EDUCATION (SANSEV EXAMPLE)*

Nilgün Sazak(SAKARYA UNIV)
Nursel Öncül(SANSEV Derneği)
Sayfa
41–64
Yayın Tarihi
2016-12-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

İçişleri Bakanlığının resmi web sayfasından alınan istatistik verileri, Ülkemizde 109.904 faal dernek bulunduğunu göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Dernekler, kar amacı gütmeyen, bilgi ve birikimlerini toplum yararına kullanan sivil toplum kuruluşlarıdır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Hizmet alanlarına göre 21 farklı dernek bulunmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:İçişleri Bakanlığının resmi web sayfasından alınan istatistik verileri, Ülkemizde 109.904 faal dernek bulunduğunu göstermektedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Dernekler · Kültür Sanat ve Turizm Dernekleri · Derneklerin müzik eğitimine katkıları

Özet

Dernekler, kar amacı gütmeyen, bilgi ve birikimlerini toplum yararına kullanan sivil toplum kuruluşlarıdır. İçişleri Bakanlığına bağlı olarak kurulan derneklerin faaliyetleri yasal olarak kanun ve yönetmeliklerle belirlenmiştir. Hizmet alanlarına göre 21 farklı dernek bulunmaktadır. İçişleri Bakanlığının resmi web sayfasından alınan istatistik verileri, Ülkemizde 109.904 faal dernek bulunduğunu göstermektedir. Kültür Sanat ve Turizm başlığı altında toplanan Derneklerin sayısına bakıldığında 5.631 derneğin bu amacı güttüğü ortaya çıkmaktadır. Bu derneklerin sanat başlığı altında toplananlarının sayısı 1.969 tanedir. Bu araştırma, sanat alanında hizmet veren sivil toplum kuruluşlarının Türkiye’de varlığını belirlemek ve SANSEV derneği örneğiyle müzik eğitimine katkılarını göz önüne sermek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada belgesel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini ülkemizde hizmet veren Kültür Sanat ve Turizm Dernekleri, örneklemini ise Sanatçılar Sanatseverler Kültür ve Dayanışma Derneği (SANSEV) oluşturmaktadır. Bu araştırma, yaygın eğitim sisteminin uygulandığı derneklerin, sanat ve müzik eğitimi alanında topluma sağladığı katkıları belirlemek adına önemli görülmektedir.

Abstract

Association which do not make a profit and use to their knowledges and experiences for society are a civilion society establisment. Associations depend on the interior ministry and their activities are legal and contain law, regulations. According to the fields of associations, there are 21 different associations. According to the official web pages of the interior of ministry, there are 109.904 active associations in our city. Associatons which work under the title of Culture, Art and Tourism are 5.631. Associations which work under the title of art are 1969. Goal of the reserches is determine the civilion society establisments which has provided education on fields art and music education Association which apply common education system important services on fields art and music education. Documentary scanning method is used in the research. Universe of the research is taken part in culture, art, and tourism associations which have given service in our city. Examples of the research is artists, art lovers, culture and solidarity association (SANSEV). These subjects are emphasized in this research. Therefore, this research is important significantly.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Sazak, N., Öncül, N. (2016). DERNEKLER VE MÜZİK EĞİTİMİNE KATKILARI (SANSEV ÖRNEĞİ)*. Online Journal of Music Sciences, Cilt: 1 Sayı: 2, 41–64. https://ajindex.com/articles/957230

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Hancıoğlu, G. (2010). Ankara’daki Özengen (Amatör) Müzik Eğitimi Veren Kurumların Eğitim Anlayışları ve Yönetim Biçimleri Üzerine Genel Bir İnceleme. GÜ. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
  2. Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi, 9. Basım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  3. Müzik Eğitimcileri Sitesi (t.y.), Müzik eğitimi ulusal veri bankası, http://www.muzikegitimcileri.net/. Erişim tarihi: 13.08.2016.
  4. SANSEV Sitesi (t.y.), http://www.sansev.org. Erişim tarihi: 13.11.2016.
  5. TC İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi Başkanlığı (t.y.), Derneklerin faaliyet alanlarına göre dağılımı, https://www.dernekler.gov.tr/ tr/AnasayfaLinkler/derneklerin-faaliyet-alanina-gore.aspx. Erişim tarihi: 10.11.2016.
  6. TC İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi Başkanlığı (t.y.), İllere ve faaliyet alanlarına göre dernekler, https://www.dernekler.gov.tr/tr/Anasayfa linkler/illere-gore-faal-dernekler.aspx. Erişim tarihi: 10.11.2016.
  7. TC İçişleri Bakanlığı Dernekler Dairesi Başkanlığı (t.y.), Vatandaşa sunulan hizmetler ve haklar, https://www.dernekler.gov.tr/media/templates /dernekler/e-katalog/index2.html. Erişim tarihi: 10.11.2016.
  8. Uçan, A. (2001). Yirminci Yüzyılın Başında Türkiye’de Müzik Eğitimine Genel Bir Bakış. SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:2, ss.176-205.
  9. Uçan, A. (2005). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar ve Türkiye’deki Durum Ankara: Evrensel Müzik Evi.
  10. Ünal, S; (1988). Yaygın Müzik Eğitiminde İzlenecek Yollar. Birinci Müzik Kongresi Bildiriler Kitabı. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Güzel Sanatlar Genel Müdürlüğü.
  11. Wikipedi Özgür Ansiklopedi, (t.y.),1918 yılında kurulan dernekler ve vakıflar, https://tr.wikipedia.org/wiki/Kategori:1918%27de_kurulan_dernekler_ve_vak%C4%B1flar. Erişim tarihi: 25.09.2016.