Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAraþtýrma sonuçlarýna göre; (1). öðrencilerin okulöncesi dönemden ilkokuma ve yazma öðretimine yönelik çok önemli deneyim ve birikimlerle okula baþladýklarý, (2). okulöncesi dönemde alýnan anaokulu eðitiminin öðrencilerin okuma ve yazmaya hazýrlýk düzeyleri üzerinde etkili olduðu görülmüþtür
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araþtýrma ilköðretim okullarýna yeni baþlayan birinci sýnýf öðrencilerinin ilkokuma ve yazma öðretimine yönelik deneyim ve birikimlerini (duyuþsal hazýrlýk düzeyi ile okuma ve yazma öðrenmeye hazýrlýk düzeyleri) ölçmek amacýyla yapýlmýþtýr. Araþtýrma sonuçlarýna göre; (1). öðrencilerin okulöncesi dönemden ilkokuma ve yazma öðretimine yönelik çok önemli deneyim ve birikimlerle okula baþladýklarý, (2). okulöncesi dönemde alýnan anaokulu eðitiminin öðrencilerin okuma ve yazmaya hazýrlýk düzeyleri üzerinde etkili olduðu görülmüþtür
Abstract
This research aims to measure the experience and knowledge (affective readiness and level of readiness to learn reading and writing) of first grade students who have recently started primary school education. According to the findings of the study, it is observed that: 1) students come to school with significant experience and knowledge gained in the pre-school period 2) kindergarten education taken in the pre-school period has a significant contribution to the students’levels of readiness for reading and writing