KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi / 2023 / Cilt: 9 Sayı: 1

ULUSLARARASI BAKIŞ İLE YÜKSEKÖĞRETİMDE KALİTE GÜVENCESİNİN GELİŞİMİ

Erdem YÖNTEM
İbrahim MAZMAN
Sayfa
37–49
Yayın Tarihi
2023-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu çalışmada yükseköğretimde kalite güvencesinin neden gerekli olduğu ve yükseköğretimdeki kalite çalışmalarının uluslararası perspektifteki yansımaları incelenecektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Yükseköğretim kurumları, sosyo-politik dönüşümler, küreselleşme, bilim dünyasındaki gelişmeler, yaşam boyu öğrenme ve bilgiye dayalı toplumların ihtiyaçlarındaki değişiklikler gibi sebeplerle birçok alanda yenilikçi uygulamalar ile karşılaşmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bilgi, tarihsel süreçte her zamankinden daha değerli hale gelmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmada yükseköğretimde kalite güvencesinin neden gerekli olduğu ve yükseköğretimdeki kalite çalışmalarının uluslararası perspektifteki yansımaları incelenecektir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Yükseköğretim · Kalite Güvencesi · Akreditasyon

Özet

Yükseköğretim kurumları, sosyo-politik dönüşümler, küreselleşme, bilim dünyasındaki gelişmeler, yaşam boyu öğrenme ve bilgiye dayalı toplumların ihtiyaçlarındaki değişiklikler gibi sebeplerle birçok alanda yenilikçi uygulamalar ile karşılaşmaktadır. Bilgi, tarihsel süreçte her zamankinden daha değerli hale gelmiştir. Sanayileşmiş toplumların ihtiyaçlarının karşılanmasında bilgi temelli yaklaşımlar yer almaktadır. Yükseköğretim kurumları toplumun ve iş dünyasının ihtiyaç duyduğu beceri ve yeterliliklere sahip çok sayıda mezun vererek ülke ekonomisine katkıda bulunmaktadır. Bu kapsamda modern toplumların karşılaştığı toplumsal, sosyokültürel ve ekonomik olgular kapsamında yükseköğretimde kalite süreçleri gündeme gelmiştir. Bu çalışmada yükseköğretimde kalite güvencesinin neden gerekli olduğu ve yükseköğretimdeki kalite çalışmalarının uluslararası perspektifteki yansımaları incelenecektir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YÖNTEM, E., MAZMAN, İ. (2023). ULUSLARARASI BAKIŞ İLE YÜKSEKÖĞRETİMDE KALİTE GÜVENCESİNİN GELİŞİMİ. Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi, Cilt: 9 Sayı: 1, 37–49. https://ajindex.com/articles/952063

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Adelman, C. (1992). Accreditation. (Ed: Clarke, B. ve Neave, G.), The Encyclopedia of Higher Education, Vol. 2. Oxford: Pergamon Press. 1313-1318
  2. Altbach, P. (1991). “Patterns in Higher Education Development”, Review of Higher Education, 1 Vol. 4, No. 3. 293-316
  3. Altbach, P. G., Reisberg, L., Rumbley, L. E. (2009). Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. UNESCO 2009
  4. World Conference on Higher Education, Paris Bakioğlu, A. ve Baltacı, R. (2010). Akreditasyon ve Eğitimde Kalite. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara Bernard, A. (2012). Quality Assurance in an International Higher Education Area: A summary of a case-study approach and comparative analysis, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Germany Brennan, J. ve Shah, T. (2000).
  5. Managing Quality in Higher Education, OU Press,
  6. U.K. Brennan, J. (2004). The Social Role of the Contemporary University: Contradictions, Boundaries and Change., CHERI: Ten Years On: Changing Education in a Changing World, CHERI. Milton Keynes: OU Press,
  7. U.K. Clark, B. (1983). The Higher Education System. Academic organization in cross-national perspective. University Press of California, Berkeley, U.S.A Colding, A. ve Meek, V. L. (2006). “Twelve Propositions on Diversity in Higher Education”, Higher Education Management and Policy, Vol. 18, No. 3. 31-54
  8. Dill, D. D. (2007). Will Market Competition Assure Academic Quality? An Analysis of the UK and US Experience in Quality Assurance In Higher Education: Trends in Regulation, Translation and Transformation (Ed: Westerheijden, D. F., Stensaker, B. ve Rosa, M. J.), Springer, Dordrecht, The Netherlands Eaton, J. S. (2005). “Quality and an International Higher Education Space”, International Higher Education, No. 40, 3-4 ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education), (2015). https://www.enqa.eu/wp-content/uploads/2015/11/ESG_2015.pdf (Erişim: 21.05.2023) ESU-ESIB (The European Students' Union - Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Beyrouth). The Black Book of the Bologna Process (2016). https://esu-online.org/wpcontent/uploads/2016/07/Bologna-Black-Book-ESU-ESIB.pdf (Erişim: 02.06.2023) FEDEK, (Fen Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Öğretim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği), (2023). http://www.fedek.org.tr/?page=2 (Erişim: 02.06.2023)
  9. Gellert, C. (1993).
  10. Higher education in Europe, Jessica Kingsley Publishers,
  11. London, U.K. Ginkel, V. H. (2003). “The University of the Twenty-First Century: From Blueprint to Reality”, Higher Edu