Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Denizcilik Fakültesi Dergisi / 2023 / Cilt: 15 Sayı: 1

TAYFA SINIFI GEMİ ADAMLARI ARASINDA TEMEL EMNİYET EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİ

EFFECTIVENESS OF BASIC SAFETY TRAINING AMONG RATINGS

Sayfa
94–107
Yayın Tarihi
2023-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışma sonucunda temel emniyet eğitimlerinin üst düzeyde etkili olduğu sonucuna varılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Deniz kazalarının meydana gelmesinde insan hataları ciddi bir rol oynamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kaliteli ve etkin eğitim ile otomasyon ve teknoloji yerine insan faktörüne daha fazla önem verilmelidir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma sonucunda temel emniyet eğitimlerinin üst düzeyde etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İnsan hatası · Temel Emniyet Eğitimleri · Eğitimlerin Etkinliği

Özet

Deniz kazalarının meydana gelmesinde insan hataları ciddi bir rol oynamaktadır. Kaliteli ve etkin eğitim ile otomasyon ve teknoloji yerine insan faktörüne daha fazla önem verilmelidir. Emniyet kültürünün gemide yaşatılabilmesi ıçın eğitimlerin etkinliğinin standart hale getirilmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı, temel emniyet eğitimine katılan gemaidamlarına ve gemiadamı adaylarına verilen eğitimin etkililiğini belirlemektir. Araştırmanın katılımcıları 275 gemiadamı veya gemiadamı adayıdır. Temel emniyet eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi için Kirkpatrick Eğitim Değerlendirme Modeli'nin reaksiyon bölümü kullanılmıştır. Ölçek sonuçlarından elde edilen veriler, SPSS paket programında parametrik olmayan testler (Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis H testi) kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda temel emniyet eğitimlerinin üst düzeyde etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Eğitime ilk kez katılan gemiadamlarının etkinlik algısının, sertifika yenilemek için eğitime katılan gemiadamlarına göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

Human error plays a serious role in causing accidents at sea. The human factor should be emphasized more than automation and technology with quality and effective training. In order to maintain the safety culture on board, it is necessary to standardize the effectiveness of the trainings. The aim of this study is to determine the effectiveness of the training of seafarers and prospective seafarers who take part in basic safety training. The participants in the study are 275 seafarers or prospective seafarers. It was used to evaluate the effectiveness of basic safety training in relation to the response of the Kirkpatrick Training Evaluation Model. The data obtained /rom the scale results were analyzed using non-parametric tests (Mann Whitney U test and Kruskal Wallis H test) on SPSS package program. As a result of the study, it was concluded that basic safety training at a high level was effective. The perceptions of effectiveness of seafarers who received training far the first time were higher than those of seafarers who received training to renew their certificates.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

FİDAN, V., ATACAN, C., DÜZBASTILAR, F. O. (2023). TAYFA SINIFI GEMİ ADAMLARI ARASINDA TEMEL EMNİYET EĞİTİMİNİN ETKİNLİĞİ. Dokuz Eylül Üniversitesi Denizcilik Fakültesi Dergisi, Cilt: 15 Sayı: 1, 94–107. https://ajindex.com/articles/948912

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Albayrak, T., and Ziarati, R. (2012). Encouraging research in maritime education & training. Journal of Maritime transport and engineering, 1(1), 4-10.
  2. Asyalı, E., Tuna O. and Cerit, A. G. (2004). Denizcilikte aktif eğitim ve kalite yönetimi. 1. Aktif Eğitim Kurultayı Bildiriler Kitabı, 67-75,
  3. İzmir.
  4. Aşkın, F., Yılmaz, S. and Yalçın, E. (2013). Dünya Denizcilik Eğitim Faaliyetleriyle İlgili Genel Bir Kıyaslama. Journal of ETA Maritime Science, 1(2), 9-18.
  5. Barsan, E., Surugiu, F. and Dragomir, C. (2012). Factors of Human Resources Competitiveness in Maritime Transport. International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation, 6 (1), 89-92.
  6. Berg, N., Storgård, J. and Lappalainen, J. (2013). The Impact of Ship Crews on Maritime Safety. Publications of the Centre for Maritime Studies Unıversity of Turku A, 64, 1-48. Bolaños, E. K., Boone, J. R. M., Lauresta, E. V. M. and Calinao, R. J. G. (2016). Effectiveness of Basic Safety Training as Perceived by Filipino Seafarers. LPU–Laguna Journal of International Tourism and Hospitality Management, 3(2), 8-21.
  7. Buted, D. R., Felicen, M. S. S., Macatangay, J. E. G., Andal, N. J. F., Pangpang, K. N. R., Suayan, M. C. V., and De Leon, J. D. (2014). Effectiveness of basic safety training among cruise line students. Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research, 2(3), 161-169
  8. Chauvin, C., and Lardjane, S. (2008). Decision making and strategies in an interaction situation: Collision avoidance at sea. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 11(4), 259-269.
  9. Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioural Sciences, 2nd Edition,
  10. Hillsdale, NJ: L. Erlbaum Associates. Demirel, E. and Bayer, D. (2015). Improvement of safety education and training for seafaring officers. Electronic Journal of Social Sciences, 14(55), 54-67.
  11. Gekara, V. (2008).
  12. Globalization, State Strategies and the Shipping Labor Market: The UK's Response to Declining Seafaring Skills. PhD Thesis, Cardiff University, United Kingdom. Hanzu-Pazara, R. and P. Arsenie (2010). New challenges in the maritime academics. Latest trends on engineering education. 7th WSEAS International Conference on Education and Educational Technologies, July 2010,
  13. Greece Hetherington, C., Flin, R., and Mearns, K. (2006). Safety in shipping: The human element. Journal of safety research, 37(4), 401-411.
  14. Horck, J. (2006). A mixed crew complement: a maritime safety challenge and its impact on maritime education and training. Do