Dergiler / Usak University Journal of Engineering Sciences / 2023 / Cilt: 6 Sayı: 1

EARTHQUAKES AND DISASTER EDUCATION IN OUR COUNTRY AND IN THE WORLD

Sayfa
52–66
Yayın Tarihi
2023-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Thus, people can protect themselves from the disasters that occur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:It is known that in almost every period of human history, people have experienced great disasters.
📊
Temel Bulgular & Veri:The primary goal is to increase people's knowledge, awareness and interest in disasters through disaster education that will be given to all the society.
💡
Sonuç & Katkı:Thus, people can protect themselves from the disasters that occur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Earthquakes in the World · Earthquakes in Turkey · Disaster Education

Abstract

It is known that in almost every period of human history, people have experienced great disasters. Disasters can mostly be of natural origin, earthquakes, floods, landslides, or they can also occur as terrorism, fire, and major accidents caused by humans. the place, time and form of disasters cannot be known beforehand, they can also create different effects in terms of the results they reveal; It can cause economic losses, especially building damages and losses, and social and psychological destructions. Disaster education is very important for creating disaster-resilient communities. The primary goal is to increase people's knowledge, awareness and interest in disasters through disaster education that will be given to all the society. With these educations on disaster, it is certain that people will not only be informed about proactive approaches and measures before a disaster, but will also be more conscious of what to do in the event of a disaster and better prepared to respond to disasters. Thus, people can protect themselves from the disasters that occur.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YÜKSEL, H. İ., AKBEL, E. (2023). EARTHQUAKES AND DISASTER EDUCATION IN OUR COUNTRY AND IN THE WORLD. Usak University Journal of Engineering Sciences, Cilt: 6 Sayı: 1, 52–66. https://ajindex.com/articles/947257

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (17)

  1. Akdağ, S.E., Mali Yapı ve Denetim Boyutlarıyla Afet Yönetimi, Sayıştay Araştırma/İnceleme/Çeviri Dizisi: 20, 101 s., Ankara, 2002
  2. Aksoy, A. A. Afete hazırlıklı olmanın önündeki psikolojik engeller, 2014
  3. Altun, F. Afetlerin ekonomik ve sosyal etkileri: Türkiye örneği üzerinden bir değerlendirme. Sosyal Çalışma Dergisi,2018: 2(1), 1-15
  4. Aschheim, M., Gülkan, P., Sezen, H., Bruneau, M., Elnashai, A., Halling, M.,. & Rahnama, M. Performance of buildings. Earthquake Spectra, 2000; 16(SUPPL. A), 237-279
  5. Atalay, İ. Türkiye Coğrafyası. Ankara: Yeniçay Basın, Yayın Sanayi, 1989
  6. Atlı, A. Afet yönetimi kapsamında deprem açısından Japonya ve Türkiye örneklerinde kurumsal yapılanma. Asil Yayın Dağıtım, 2006
  7. Başbuğ-Erkan, B. B., Özmen, B., & Güler, H.,Türkiye’de Afet Zarar Azaltımını Sürdürülebilir Eğitimle Sağlamak, 2011
  8. Canlas, I. P., & Karpudewan, M. Complementarity of scientific literacy and disaster risk reduction: a reflection from the science curriculum of the Philippine basic education program. Curriculum Perspectives, 2023; 1-15
  9. Cemalettin, Ş., & Sipahioğlu, Ş. Doğal afetler ve Türkiye. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara, 2003
  10. Coşkun, Ş. Afet eğitimi algılaması: ilköğretim öğrencilerine verilen afet eğitimlerinin algılamasını ölçmek üzere bir araştırma (Doctoral dissertation, Sakarya Universitesi (Turkey)) 2011
  11. Doocy, S., Daniels, A., Murray, S., & Kirsch, T. D. The human impact of floods: a historical review of events 1980-2009 and systematic literature review. PLoS currents, 2013; 5
  12. Ergünay, O. Afet yönetimi nedir? Nasıl olmalıdır?. TÜBİTAK deprem sempozyumu bildiriler kitabı, 1996; 263-272
  13. Ersoy, Ş. The history of the world disasters and what we learned (Dünya Afet Tarihi ve Öğrendiklerimiz). 1st Middle East Congres on Disaster and Prehospital Management, 2017, İstanbul
  14. Gokmenoglu, T., Sonmez, E. D., Yavuz, I., & Gok, A. Turkish Ministry of National Education school-based disaster education program: A preliminary results of the program evaluation. International Journal of Disaster Risk Reduction, 2021; 52, 101943
  15. Gökçekuş, H., Barlas, C., Almuhisen, M., & Eyni, N. Doğal ve insan kaynaklı afetler, sonuçları ve afet yönetimi, 2018
  16. Koç, H., Şeker, G., Evci, N., & Doğan, M. Afet eğitimi konulu araştırmaların içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmesi. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2020; 9(2), 637-655
  17. Harada, T., Shoji, M., & Takafuji, Y. Intergenerational spillover effects