Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAraştırma sonuçlarına göre, katılımcıların cinsiyetleri, görev çeşitleri, mezun oldukları program türü ve ALES’te kullandıkları puan türü açısından ALES’e yönelik görüşlerinde anlamlı farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversitelerde görev yapmakta olan akademik ve idari personelin ALES’e yönelik görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmaya Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi’nden 154 kişi katılmıştır. Tarama modelinde gerçekleştirilen bu çalışmada, verilerin toplanması için 24 soruluk bir anket geliştirilmiştir. Anketin geçerlik ve güvenirliğini sağlamak için pilot uygulama yapılmıştır. Kapsam geçerliği için uzman görüşleri alınmış, yapı geçerliği için ise madde faktör analizleri yapılmıştır. Anketin Cronbach’s Alpha katsayısı .869 bulunmuştur. Araştırma sonuçlarına göre, katılımcıların cinsiyetleri, görev çeşitleri, mezun oldukları program türü ve ALES’te kullandıkları puan türü açısından ALES’e yönelik görüşlerinde anlamlı farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır.
Abstract
The aim of this study is to determine the opinions of academic and administrative staff towards Academic Personnel and Postgraduate Education Entrance Examination (ALES). 154 personnel from Karamanoğlu Mehmetbey University joined to the study. In the study carrying out on survey model, a 24-question survey has been developed to gather the data. For validity and reliability of the questionnaire, pre-application was done. Expert opinions were got for content validity and item factor analysis were done for construct validity. The Cronbach’s Alpha co-efficient of the survey has been found .869.The results of the survey revealed that there are significant differences of participants’ opinions towards ALES in terms of gender and types of mission, graduated program and score.