Dergiler / Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2020 / Cilt: 24 - Sayı: 2

Kadınlarda Siber Mobbing Düzeyinin İncelenmesi: Erzurum Örneği

Examining the Level of Cyber-Mobbing Experienced by Women: Erzurum Case

Sayfa
749–777
Yayın Tarihi
2020-06-21
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Buna karşın aile ve kurum bilgilendirme ve alınan tedbirlerin düşük olduğu ama alınması gereken tedbirlerle ilgili beklentinin yüksek olduğu tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:İletişim ve bilişim teknolojilerinin gelişimi özellikle de mobil hale gelmesiyle birlikte gündelik hayat dönüşüm geçirerek dijitalleşmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu doğrultuda Erzurum ilinde devlet yurtlarında kalan 568 öğrenciye anket uygulanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Buna karşın aile ve kurum bilgilendirme ve alınan tedbirlerin düşük olduğu ama alınması gereken tedbirlerle ilgili beklentinin yüksek olduğu tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Mobbing · cyber-mobbing

Özet

İletişim ve bilişim teknolojilerinin gelişimi özellikle de mobil hale gelmesiyle birlikte gündelik hayat dönüşüm geçirerek dijitalleşmiştir. Birçok kavram/olgu ve sorunun ortaya çıkmasına neden olan bu dönüşümler, aynı zamanda son yılların en popüler konularından biri olan mobbing olgusunun dijital dünyaya aktarılmasına ve böylece siber mobbing olgusunun ortaya çıkmasına neden olmuştur. Dolayısıyla bu araştırmada, kavramın ve ilgili terimlerin bilinirliğini ortaya çıkarmak ve kadın öğrencilerin mobbing ve siber mobbingle karşılaşma düzeylerini tespit etmek amaçlanmaktadır. Ayrıca kavramların sebeplerini, alınan tedbirleri ve beklentileri ortaya koymakta amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Erzurum ilinde devlet yurtlarında kalan 568 öğrenciye anket uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, siber mobbing kavramının öğrenciler arasındaki bilinirliği oldukça düşüktür. Buna karşın siber stalking, siber suç gibi kavramların bilinirliği yüksektir. Kavramların tanımı yapıldıktan sonra bu olguyla karşılaşılma düzeylerine bakıldığında oranın yüksek olduğu ortaya çıkarılmıştır. Buna karşın aile ve kurum bilgilendirme ve alınan tedbirlerin düşük olduğu ama alınması gereken tedbirlerle ilgili beklentinin yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Abstract

The development and particularly the mobilization of communication and information technologies transformed and digitalized daily lives. These transformations causing many concepts and issues to emerge also led to the transfer of the mobbing concept to the digital world and the emergence of the concept of cyber-mobbing. The purpose of this study is to identify the level of awareness on this concept and related terminology, and the level of mobbing and cyber-mobbing faced by women students. Additionally, the aim is to identify the reasons for these concepts, the measures taken, and the expectations. In alignment with these purposes, 568 students living in state dorms in the city of Erzurum were surveyed. The results of the study showed that the awareness on the cyber-mobbing concept among students is very low. However, concepts such as cyber-stalking or cyber crimes are known by many. Following the definitions of the concepts, the comparisons between the levels of experiences with this concept showed that the ratio is high. On the contrary, informing family and institutions, and the measures taken were low while the expectations related to measures that need to be taken are high.

Anahtar kelimeler
🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

EKİNCİ, O., YILDIRIM, S. K. (2020). Kadınlarda Siber Mobbing Düzeyinin İncelenmesi: Erzurum Örneği. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 24 - Sayı: 2, 749–777. https://ajindex.com/articles/92403

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. AJS. (2015). Handreichung Cyber-Mobbing. Erişim Tarihi: 17.09.2019, https://ajs.nrw/wp-content/uploads/2015/05/AJS-Handreichung_Cyber-Mobbing. pdf. Arpacıoğlu, G. (2003). “İşyerindeki Stresin Gizli Kaynağı: Zorbalık ve Duygusal Taciz”, Human Resources, 10-11, ss. 12-22.
  2. Bayrak Kök, S. (2006). “İş Yaşamında Psiko-Şiddet Sarmalı Olarak Yıldırma Olgusu ve Nedenleri”. Selçuk Üniversitesi Sosyal bilimler Enstitüsü Dergisi, 16, 433-448.
  3. Belli, E., Demirel, N. (2016). “An Investigation Into The Mobbing Levels of the Personnel Working at Provincial Directorate of Youth Welfare and Sports and Evaluation of Organizational Commitment”. International Journal of Social Sciences and Education Research, 2(3), ss. 980-990.
  4. Bitschnau, W. (2014). “Schulischer Umgang mit Auffälligkeiten und Problemsituationen”, Erişim Tarihi: 07.09.2019 https://docplayer.org/13845128- Mobbing-und-cyber-mobbing.html BGC. Buendnis Gegen Cybermobbing, (2016). “Cyberlife II – Spannungsfeld zwischen Faszination und Gefahr”. Erişim Tarihi: 02.08.19, https://www.buendnis-gegencybermobbing. de/fileadmin/pdf/studien/20160502Cybermobbing2017 End.pdf. BGC. Buendnis Gegen Cybermobbing, (2014). “Mobbing und Cybermobbing bei Erwachsenen. Eine empirische Bestandsaufnahme in Deutschland Karlsruhe”, Erişim Tarihi: 07.08.2019 https://www.buendnis-gegen-cybermobbing.de/ fileadmin/pdf/ studien/studie_mobbing_ cybermobbing_ erwachsene.pdf BGC. Buendnıs Gegen Cybermobbıng, (2019). Erişim Tarihi: 02.10.2019 https://www.buendnis-gegen-cybermobbing.de/fileadmin/pdf/studien/2016_05_02 _Cybermobbing_2017End.pdf Büyüköztürk, Ş. (2002). “Faktör Analizi: Temel Kavramlar ve Ölçek Geliştirmede Kullanımı”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 32, 478-483.
  5. Büyüköztürk, Ş. (2004). Veri analizi el kitabı. Ankara:
  6. Pegema Yayıncılık. Büyüköztürk, Ş. (2006). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (6. Baskı). Ankara:
  7. Pegema Yayıncılık. Campbell, M., Spears, B., Slee, P., Butler, D. & Kift, S. (2012). “Victims’ Perceptions of Traditional and Cyberbullying, and the Psychosocial Correlates of Their Victimization”. Emotional and Behavioural Difficulties, 17, 389- 401. Castells, M. (2005). Ağ Toplumunun Yükselişi (Çev. Ebru Kılıç). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
  8. Cathell, R. B., & Baggaley, A. R. (1960). “The Salient Variable Similarity Index for Factor Matching”. British Journal of Statistic in Psvchology, 14 (13), 33-46.
  9. Çokluk, Ö., Şekercioğlu G., Büyüköztürk Ş., (2014). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İsta