Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightElde edilen bu veriler araştırmacılar (Senaryo Takımı) tarafından içerik analizine tabi tutulmuş ve belirlenen üç kategori (ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim programları) etrafında senaryolar örüntülenmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Eğitim uygulamalarının planlı programlı olma özelliğinden dolayı ülkelerin eğitim alanında hayata geçirecekleri uygulamaları önceden planlamaları ve bu planlamalar için hazırlık çalışmalarını oluşturulan komisyonlar tarafından ele almaları önem arz etmektedir. Her ülke genel amaçları ve felsefesi doğrultusunda yetiştirmek istediği ve gereksinim duyduğu birey profilini hazırladığı eğitim programları aracılığı ile ortaya koymaktadır. Bu noktadan hareketle bu çalışma ile dünyadaki değişimler ve eğilimler göz önünde tutularak Türkiye’deki Eğitim Programları ve Öğretim alanındaki mevcut durumdan hareketle, önümüzdeki 20 yıl içinde Türkiye’de uygulanacak ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim programlarına ilişkin senaryolar oluşturulmuştur. Oluşturulan bu senaryolar Ankara Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde görev yapan 30 öğretim elemanı (Senaryo Grubu) ile yapılan görüşmeler sonucu elde edilen veriler doğrultusunda hazırlanmıştır. Elde edilen bu veriler araştırmacılar (Senaryo Takımı) tarafından içerik analizine tabi tutulmuş ve belirlenen üç kategori (ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim programları) etrafında senaryolar örüntülenmiştir.
Abstract
detailed plans for such practices beforehand and assign the preparatory work for these plans to special commissions. The particular profile of individual that every country needs and aims to train in accordance with its own general objectives and philosophy is revealed through its educational programs. Thus, the present study created scenarios regarding the elementary, secondary and higher education curricula to be implemented in Turkey in the next two decades by considering the changes and trends around the world. These scenarios were constructed from the data obtained from interviews with 30 instructors employed in Ankara, Hacettepe, and Middle East Technical Universities (Scenario Group). The obtained data were subjected to content analysis by the researchers (Scenario Team) and scenarios were shaped around the three identified categories (elementary, secondary and higher education curricula).