Dergiler / OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi / 2021 / Cilt: 17 - Sayı: 34

Türk Bireylerin Kekemeliği Olan Bireylere Yönelik Dinleyici Tepkileri: Kültürlerarası Bir Karşılaştırma

Turkish Individuals' Listener Reactions To The Person Who Stutters: A Cross-Cultural Comparative Study

Sayfa
831–854
Yayın Tarihi
2021-02-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Türk olmayan grup Türk gruba göre jest/mimik kullanan, empatik, cana yakın, pozitif, içten, samimi ve açık sıfatlarında anlamlı düzeyde yüksek puanlar almıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Kekemeliği olan bireylere yönelik toplumsal tutumların ve tepkilerin genellikle ölçekler ile incelendiği görülmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı Türk ve Türk olmayan bireylerin kekemeliği olan bir bireyle etkileşimleri esnasında sergiledikleri tutumları ve davranışları deneysel bir koşulda karşılaştırmaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Türk olmayan grup Türk gruba göre jest/mimik kullanan, empatik, cana yakın, pozitif, içten, samimi ve açık sıfatlarında anlamlı düzeyde yüksek puanlar almıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:culture · interactor attitude · interactor behavior

Özet

Kekemeliği olan bireylere yönelik toplumsal tutumların ve tepkilerin genellikle ölçekler ile incelendiği görülmektedir. Bu çalışmanın amacı Türk ve Türk olmayan bireylerin kekemeliği olan bir bireyle etkileşimleri esnasında sergiledikleri tutumları ve davranışları deneysel bir koşulda karşılaştırmaktır. Çalışmanın katılımcıları, kekemeliği olan iki yetişkin birey ve etkileşim partneri rolünde sekiz Türk ve sekiz Türk olmayan 16 yetişkin bireydir. Deney aşamasında her bir etkileşim partneri, kekemeliği olan bir birey ile bazı temalarda bire bir sohbet etmiştir. Değerlendirme aşamasında dört puanlayıcı algıladıkları tutumlar bakımından 49 maddelik, zıt sıfatlardan oluşan bir sıfat listesi üzerinden etkileşim partnerlerini puanlamışlardır. Ayrıca iki puanlayıcı etkileşimcilerin etkileşim davranışlarını hesaplamışlardır. İki grup, puanlayıcılar arası uyum düzeyi .7 ve üstünde bulunan nitelikler bakımından bağımsız örneklemler t-testi ile karşılaştırılmıştır. Davranışsal açıdan Türk grup Türk olmayan gruptan anlamlı düzeyde daha sık ‘cümle tamamlama’ ve ‘art arda soru sorma’ davranışı sergilemiştir. Etkileşim tutumu açısından ise Türk grup yabancı gruba göre ilk hecede cevap veren, ifadeyi tamamlayan, ciddi ve kaygılı maddelerinden anlamlı düzeyde yüksek puanlar almıştır. Türk olmayan grup Türk gruba göre jest/mimik kullanan, empatik, cana yakın, pozitif, içten, samimi ve açık sıfatlarında anlamlı düzeyde yüksek puanlar almıştır.

Abstract

Social attitudes and reactions towards people who stutter (PWS) are generally examined through scales. The purpose of this study is to compare the attitudes and behaviors of Turkish and non-Turkish individuals in their interactions with PWS in an experimental condition. The participants were two PWS and 16 adults as interaction partners, including eight Turkish and eight non-Turkish individuals. In the experiment, each interaction partner engaged in a conversation with PWS on spontaneous themes. Four raters scored the attitudes of the interactors by watching the recorded videos via a questionnaire consisting of 49 antonym adjectives. Two raters calculated the interactive behaviors of the interaction partners. Based on the qualities with an agreement rate over .7 according to the reliability findings, the groups were compared with independent samples t-test. In the behavioral sense, the Turkish group exhibited significantly more 'sentence completion' and 'asking consecutive questions' behaviors compared to the non-Turkish group. In terms of interaction attitudes, the Turkish group received significantly higher scores in responding in the first syllable, completing the statement, being serious and anxious. In comparison to the Turkish group, the non-Turkish group received significantly higher scores in using gestures/facial expressions and being empathetic, warm, positive, sincere, sympathetic, and open.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

CANGİ, M. E., ALPAY, C. (2021). Türk Bireylerin Kekemeliği Olan Bireylere Yönelik Dinleyici Tepkileri: Kültürlerarası Bir Karşılaştırma. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, Cilt: 17 - Sayı: 34, 831–854. https://ajindex.com/articles/91542

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (8)

  1. Abdalla, F., Irani, F., andHughes, S. (2014). Attitudes of Arab university students and general public towards people who stutter. Speech, Language and Hearing, 17(4), 186-195. DOI: 10.1179/2050572814Y.0000000036 Abdalla, F. A., and Louis, K. O. S. (2012). Arab school teachers’ knowledge, beliefs and reactions regarding stuttering. Journal of Fluency Disorders, 37(1), 54-69. DOI: 10.1016/j.jfludis.2011.11.007 Abdalla, F., and St. Louis, K. O. (2014). Modifying attitudes of Arab school teachers toward stuttering. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 45(1), 14- 25. DOI: 10.1044/2013_LSHSS-13-0012
  2. Altiparmak, S., and Sari, H. Y. (2012). Manisa ilinde engelli bireylere karşı toplumsal tutum. Anatolian Journal of Psychiatry, 13(2), 110-116.
  3. Archer, D. (1997). Unspoken diversity: Cultural differences in gestures. Qualitative sociology, 20(1), 79-105. DOI: 10.1023/A:1024716331692 Baloglu, S., andMangaloglu, M. (2001).
  4. Tourism destination images of Turkey, Egypt, Greece, and Italy as perceived by US-based tour operators and travel agents. Tourism management, 22(1),1-9. DOI: 10.1016/S0261-5177(00)00030-3
  5. Bloodstein, O., and Bernstein Ratner, N. (2008). A handbook on stuttering. NY: Thomson-Delmar. Bowers, A. L., Crawcour, S. C., Saltuklaroglu, T., andKalinowski, J. (2010). Gaze aversion to stuttered speech: a pilot study investigating differential visual attention to stuttered and fluent speech. International journal of language and communication disorders, 45(2), 133-144. DOI: 10.3109/13682820902763951 Boyle, M. P. (2013). Assessment of stigma associated with stuttering: Development and evaluation of the self-stigma of stuttering scale (4S). Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 56(5), 1517-1529. DOI: 10.1044/1092- 4388(2013/12-0280)
  6. Boyle, M. P. (2015). Identifying correlates of self-stigma in adults who stutter: Further establishing the construct validity of the Self-Stigma of Stuttering Scale (4S). Journal of Fluency Disorders, 43, 17-27. DOI: 10.1016/j.jfludis.2014.12.002 Boyle, M. P. (2017). Personal perceptions and perceived public opinion about stuttering in the United States: Implications for anti-stigma campaigns. American Journal of Speech-Language Pathology, 26(3), 921-938. DOI: 10.1044/2017_AJSLP-16-0191
  7. Bozo, Ö., Toksabay, N. E., andKürüm, O. (2009). Activities of daily living, depression, and social support among elderly Turkish people. The Journal of psychology, 143(2), 193-206. DOI: 10.3200/JRLP.143.2.193-206
  8. Burcu, E. (2